تعليمية المصطلح العروضي : مقاربة لسانية تعليمية في مناهج اللغة العربية لمرحلة التعليم الثانوي
العناوين الأخرى
The prosodic term didactic : a didactic linguistic approach in the arabic language curricula for secondary education
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 235-244، 10ص.
الناشر
المركز الجامعي أحمد زبانة مختبر اللغة و التواصل
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يقارب المقال المصطلح العروضي مقاربة لسانية تعليمية في المرحلة الثانوية.
و الهدف منها: إثبات تعليميته في المرحلة.
و تنبثق أهمية الموضوع من كون المصطلحات مفاتيح علم العروض.
وكون المناهج تعد دساتيرا لتعليم أي نشاط في اللغة.
و لتحقيق الهدف انطلق البحث من الإشكاليات التالية : هل يمكن الحديث عن تعليمية المصطلح العروضي في مناهج اللغة وماهي المقاربة المناسبة لها و ما المهارات التي يمكن أن تحققها للمتعلم وقد توصل البحث إلى: إثبات تعليمية المصطلح في المناهج و أهمية المقاربة النصية فيها و أهم المهارات التي يمكن أن تحققها للمتعلم.
الملخص EN
The article approaches the prosodic term in a didactic linguistic way in the secondary level and its aim is to prove its education in this stage.
The topic's importance emerges from the fact that terminologies are keys to prosody and that curricula prepare constitutions to teach any activity in the language.
To achieve the goal, the research started from the following problems: Is there a possibility to talk about the prosodic term pedagogy in the language curricula? What is the suitable approach to it? What are the skills that it can achieve for the learner? The research has reached: demonstrating the term pedagogy in the teaching curricula and the importance of textual approach in it in addition to the most important skills which it can achieve for the learner.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التونسي، حمزة وبلقاسم، مالكية. 2021. تعليمية المصطلح العروضي : مقاربة لسانية تعليمية في مناهج اللغة العربية لمرحلة التعليم الثانوي. لغة-كلام،مج. 7، ع. 1، ص ص. 235-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085286
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التونسي، حمزة وبلقاسم، مالكية. تعليمية المصطلح العروضي : مقاربة لسانية تعليمية في مناهج اللغة العربية لمرحلة التعليم الثانوي. لغة-كلام مج. 7، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 235-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085286
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التونسي، حمزة وبلقاسم، مالكية. تعليمية المصطلح العروضي : مقاربة لسانية تعليمية في مناهج اللغة العربية لمرحلة التعليم الثانوي. لغة-كلام. 2021. مج. 7، ع. 1، ص ص. 235-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085286
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 243-244
رقم السجل
BIM-1085286
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر