التربية و البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة : رؤية تربوية

العناوين الأخرى

Education and civilization construction of the Egyptian personality in the light of contemporary challenges : an educational vision

المؤلف

مدكور، صفاء طلعت

المصدر

مجلة البحث العلمي في التربية

العدد

المجلد 22، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 116-150، 35ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2021-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

35

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يتناول البحث الحالي دور التربية في دعم البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة وفق أسس حضارية و معايير قيمية و مبادئ أخلاقية و ضوابط اجتماعية تعبر عن السلوك الحضارى في إطارها.

و هناك عوامل و تحديات تنخر في بناءها و علينا أن نثير الوعي بها مؤكدين على مسؤليات الإنسان المصري في حمايتها.

و يعول على التربية في هذا السياق بناء الإنسان حضاريا بما يتناغم مع شروط و حيثيات النهضة الحضارية و مفرداتها.

و قد استند البحث الحالي إلى المنهج الوصفي و التحليل الفلسفي كما استعانت الباحثة بالمقابلة المقننة لاستقراء آراء بعض الدارسين للشخصية المصرية.

و كانت أبرز النتائج : أن للشخصية المصرية أبعادها البنائية التى تشكل في جوهرها المقومات الحضارية في شخصية مصر كذلك تتعرض الشخصية المصرية للعديد من حملات التشويه و التدمير بفعل عوامل عدة.

و يوصى البحث بتوصيات عدة أبرزها بناء النموذج الحضارى وفق فلسفة و أهداف و آليات و مقومات تتضمنها التربية الحضارية و وفق القيم الحضارية المتجذرة في بنية الشخصية المصرية و التى تشكل هويتها الحضارية.

الملخص EN

The current research has dealt with the role of education in supporting the civilized construction of the Egyptian personality in light of contemporary challenges, according to cultural foundation from which it derives its strength, as well as value standards, ethical principles and social controls that express civilized behavior within its framework.

And there are factors and challenges gnawing at its construction.

We have to raise awareness of it, stressing the responsibilities of the Egyptian people to protect it; Education relies on, in this context, a civilized building of the human being in harmony with the conditions and terms of the civilizational renaissance and its vocabulary.

The current research was based on the descriptive method analysis the philosophical analysis.

the researcher also used the standardized interview to extrapolate the opinions of some scholars of the Egyptian personality.

The most prominent results : that the Egyptian personality has its structural dimensions, which in its essence constitute the cultural components in the personality of Egypt.

the Egyptian personality, is also exposed to many campaigns of distortion and destruction due to several factors.

The research recommends several recommendations, the most prominent of which is building the civilized model recommendations, the most prominent of which is building the civilized model according to the philosophy, goals.

Mechanisms and components of civilized education, and according to the structure of the Personality which constitutes its civilized ident.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مدكور، صفاء طلعت. 2021. التربية و البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة : رؤية تربوية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 1، ص ص. 116-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085508

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مدكور، صفاء طلعت. التربية و البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة : رؤية تربوية. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 1 (2021)، ص ص. 116-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085508

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مدكور، صفاء طلعت. التربية و البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة : رؤية تربوية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 1، ص ص. 116-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085508

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 146-149

رقم السجل

BIM-1085508