الدور التربوي للإعلام الجديد في غرس الهوية الوطنية لدى الطفل السعودي : دراسة تطبيقية على عينة من مسلسلات الرسوم المتحركة في موقع قناة SBC

العناوين الأخرى

The educational role of the new media in cultivating the national identity of the Saudi child : an applied study on a sample of animated series on the SBC website

المؤلفون المشاركون

عيسى، جابر محمد عبد الله
الأسمري، عبد الرحمن بن عوض
نصرة محمود إسماعيل
المالكي، منصور

المصدر

مجلة البحث العلمي في التربية

العدد

المجلد 2020، العدد 21، ج. 13 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 360-417، 58ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

58

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الإعلام و الاتصال

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على الدور التربوي للإعلام الجديد في غرس الهوية الوطنية لدى الطفل السعودي من خلال اختبار فروض نظرية الغرس الثقافي وذلك بإجراء دراسة تحليلية تم فيها تحليل مضمون لمسلسل كرتون الأطفال "أبو ملوح" لأنه المسلسل الاجتماعي الوحيد على الموقع الإلكتروني لقناة SBC السعودية على الإنترنت كما تم إجراء دراسة ميدانية تم اختيار عينة عمدية من مشاهدي مسلسلات الكرتون بلغ قوامها 200 طفل موزعة بالتساوي بين الذكور و الإناث و كذلك بين طلاب المرحلة الابتدائية و المتوسطة في محافظة الطائف وتم استخدام الأساليب الإحصائية: معامل ارتباط بيرسون المتوسط الحسابي و اختبار ت و مربع كاي و النسب المئوية.

و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : توجد علاقة ارتباطية عكسية غير دالة إحصائيا بين إدراك المبحوثين لواقعية مضمون مسلسلات الرسوم المتحركة التي يشاهدونها و اتجاهاتهم المتشكلة عن تعزيز الهوية الوطنية وتوجد علاقة ارتباطية عكسية غير دالة إحصائيا بين كثافة مشاهدة المبحوثين مسلسلات الرسوم المتحركة و اتجاهاتهم المتشكلة عن تعزيز الهوية الوطنية و هذا يدل على أن اتجاهاتهم نحو الهوية الوطنية في الواقع لم تكن بسبب مشاهدتهم لمسلسلات الكرتون و لكن بسبب تعرضهم لمصادر أخرى.

كما تبين وفق الدراسة التحليلية ارتفاع السمات السلبية في مقابل ارتفاع السمات الإيجابية للهوية الوطنية وفق الدراسة الميدانية.

مما يعني اختلاف الواقع التحليلي عن الميداني و عدم حدوث الغرس الثقافي فرؤية عينة الدراسة من الأطفال عن واقع سمات الهوية لم يعكسها المضمون الكرتوني مما يمثل قصورا في تعزيز و غرس الهوية الوطنية و من أهم توصيات الدراسة ضرورة زيادة إنتاج هيئة الترفيه لمسلسلات الرسوم المتحركة التي تعمل على غرس الهوية الوطنية للطفل السعودي و التوازن في عرض الشخصيات و السمات.

الملخص EN

The study aimed to identify the educational role of the new media in cultivating the National Identity of the Saudi child, by testing the assumptions of Cultivation theory, by conducting an analytical study in which the content of the children's cartoon series "Abu Mallouh" was analyzed because it is the only social series on the website of the Saudi SBC channel On the Internet.

A field study was also conducted, and an intentional sample was chosen from the viewers of the cartoon series of 200 children distributed equally between males and females, as well as among primary and middle school students in Taif Governorate.

Some statistical methods were used such as Pearson correlation coefficient, arithmetic mean, T-test, Chi-square, and percentages.

The study results showed that there is a non-statistically inverse correlation between the respondents' awareness of the realism of the content of the animated series they watch and their attitudes formed for the enhancement of the national identity The results also showed that there is a correlative, non-statistically significant correlation between the intensity of the respondents watching the animated series and their attitudes formed from the enhancement of the National Identity.

This indicates that their attitudes toward National Identity were not actually due to watching the cartoon series, but because of their exposure to other sources.

It also shows, according to the analytical study, the rise in negative traits, compared to the rise in positive traits of the National Identity, according to the field study.

This means that the analytical reality differs from the field and the cultivation does not happen, as the study sample view of children from the reality of identity traits has not been reflected in the cartoon content, which represents a deficiency in the promotion and implantation of the national identity.

And one of the most important recommendations of the study is the need to increase the production of the Entertainment Authority for animation series that work on imparting the national identity of the Saudi child, and the balance in presenting personalities and traits.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المالكي، منصور والأسمري، عبد الرحمن بن عوض وعيسى، جابر محمد عبد الله ونصرة محمود إسماعيل وإبراهيم، أسامة عبد الفتاح محمد. 2020. الدور التربوي للإعلام الجديد في غرس الهوية الوطنية لدى الطفل السعودي : دراسة تطبيقية على عينة من مسلسلات الرسوم المتحركة في موقع قناة SBC. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 13، ص ص. 360-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085529

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

إبراهيم، أسامة عبد الفتاح محمد....[و آخرون]. الدور التربوي للإعلام الجديد في غرس الهوية الوطنية لدى الطفل السعودي : دراسة تطبيقية على عينة من مسلسلات الرسوم المتحركة في موقع قناة SBC. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 13 (2020)، ص ص. 360-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085529

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المالكي، منصور والأسمري، عبد الرحمن بن عوض وعيسى، جابر محمد عبد الله ونصرة محمود إسماعيل وإبراهيم، أسامة عبد الفتاح محمد. الدور التربوي للإعلام الجديد في غرس الهوية الوطنية لدى الطفل السعودي : دراسة تطبيقية على عينة من مسلسلات الرسوم المتحركة في موقع قناة SBC. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 13، ص ص. 360-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085529

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 413-416

رقم السجل

BIM-1085529