![](/images/graphics-bg.png)
المعالجات الإنثروبومترية للوحدات الدراسية المستخدمة في المراحل الابتدائية
العناوين الأخرى
Anthropometric treatments of the study seat units used in elementary stages
العنوان الموازي
Anthropometric treatments of the study seat units used in elementary stages
المؤلفون المشاركون
سهى علي حسين
العبادي، ضفاف غازي عباس
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 98 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 255-270، 16ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية الفنون الجميلة
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
البحث الموسوم (المعالجات الانثروبومترية للوحدات الدراسية المستخدمة في المراحل الابتدائية) سلّط الضوء على الكشف عن العلاقة بين قياسات ابعاد وحدات الجلوس المدرسية والقياسات الانثروبومترية المختلفة للطلبة، وتجسدت مشكلة البحث بالسؤال الآتي: ما هي المعالجات الانثروبومترية المستخدمة في تصميم الوحدات الدراسية للمراحل الابتدائية؟ يهدف الى تحديد ايجاد معالجات تصميمية للمتغيرات الانثروبومترية للوحدات الدراسية المستخدمة في المراحل الابتدائية، وذلك لكون وحدات الجلوس تعمل على الحفاظ على صحة الطلبة وسلامتهم من خلال توفير الية تجليس مثالية تتوائم مع المتغيرات الانثروبومترية لديهم بما يعزز جوانب الراحة والسلامة والتركيز في اهم مؤسسة تعليمية وتربوية يقضي فيها الطالب نصف وقته الا وهي المدراس، واعتمد المنهج الوصفي في عملية تحليل العينات التي مثلت نسبة (33، 3%) من مجتمع البحث.
وافرزت النتائج ان العمليات التصميمية في التكوينات الشكلية لوحدات الجلوس المدرسية عدم ملائمتها مع الابعاد الانثروبومترية في هيئة مقعد الجلوس(عمق المقعد) وبنسبة 100% في النماذج(1-2) وما نتج عنه من عدم الراحة وضعف في الاداء، أفتقار وحدات الجلوس المدرسية لتوظيف مساند الظهر ادى الى ضعف الفاعلية الوظيفية وافتقاره الى مستوى السلامة والامان للطالب في النماذج الثلاث وبنسبة 100%، وخرجت الدراسة باستنتاجات أهمهاتسهم المعرفة المسبقة بالقياسية الانثروبومترية للطالب من قبل المصمم في تفعيل الجانب الأدائي (الوظيفي والشكلي) لتحقيق سمة التكامل للطالب ووحدات الجلوس المدرسية
الملخص EN
The study entitled (Anthropometric Treatments of the Study Seat Units Used in Elementary stages) highlighted the relations between the sizes of dimensions of the study seats and the different anthropometric sizes of the students.
The study problem is manifested in the following question: what are the anthropometric treatments used in the design of the study seats in the elementary stages? The research aims at finding design treatments for the anthropometric variables of the study seats used in the elementary stages, because the study seats have to do with preserving students health and safety through providing an ideal seating mechanism compatible with the anthropometric variables which enhances comfort, safety and focus in the most important educational institution, in which the students spend half of their time, i.e.
the school.
The descriptive approach has been adopted in the analysis of the samples which represented (3.
33 %) of the research community.
The results have shown that the design processes of the formal formations for the study seat units are (100%) incompatible with the anthropometric dimensions in the seat bench body (depth of the seat) in the samples (1-2) which resulted in discomfort and weakness in performance.
The lack of backrests in study seat units led to poor functional effectiveness, and they lack safety and security for the students in the three samples with (100%).
The study came up with important conclusions that the designer's prior knowledge of the anthropometric measures of the student contributes to activating the performance side( the functional and the formal) in order to achieve the integration feature for the student and the study seat units.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبادي، ضفاف غازي عباس وسهى علي حسين. 2020. المعالجات الإنثروبومترية للوحدات الدراسية المستخدمة في المراحل الابتدائية. الأكاديمي،مج. 2020، ع. 98، ص ص. 255-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086883
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبادي، ضفاف غازي عباس وسهى علي حسين. المعالجات الإنثروبومترية للوحدات الدراسية المستخدمة في المراحل الابتدائية. الأكاديمي ع. 98 (2020)، ص ص. 255-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086883
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبادي، ضفاف غازي عباس وسهى علي حسين. المعالجات الإنثروبومترية للوحدات الدراسية المستخدمة في المراحل الابتدائية. الأكاديمي. 2020. مج. 2020، ع. 98، ص ص. 255-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086883
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 268-269
رقم السجل
BIM-1086883
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)