آليات تفعيل دور الأسرة و المدرسة في التكفل بالطفل بطيء التعلم

العناوين الأخرى

Mechanisms to activate the role of the family and school in the care of children slow learning

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

بالطاهر، النوي
حبى، عبد المالك

المصدر

السراج في التربية و قضايا المجتمع

العدد

المجلد 2017، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 59-69، 11ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية

تاريخ النشر

2017-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تعد مشكلة بطء التعلم من المشكلات التي تقلق المربين و الآباء و التلاميذ على حد سواء و لأنها مشكلة متعددة الجوانب نفسيا و اجتماعيا و تربويا فقد بات لزاما الاهتمام بهذه الفئة من الأطفال و التكفل بها و رعايتها.

و تجيء هذه المداخلة لتقدم بعض المقترحات العملية لتفعيل دور الأسرة و المدرسة في التكفل بالطفل بطيء التعلم وذلك بتوفير الجو الأسري الهادئ الخالي من التوترات و المشاحنات وتوفير الخدمات التعليمية المناسبة للتلاميذ و منحهم فرص تعليمية متكافئة و مساعدتهم على التغلب على هذه المشكلة التربوية التي قد تؤثر سلبا على عملية التحصيل الدراسي لديهم.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بالطاهر، النوي وحبى، عبد المالك. 2017. آليات تفعيل دور الأسرة و المدرسة في التكفل بالطفل بطيء التعلم. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 2017، ع. 1، ص ص. 59-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088100

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بالطاهر، النوي وحبى، عبد المالك. آليات تفعيل دور الأسرة و المدرسة في التكفل بالطفل بطيء التعلم. السراج في التربية و قضايا المجتمع ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 59-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088100

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بالطاهر، النوي وحبى، عبد المالك. آليات تفعيل دور الأسرة و المدرسة في التكفل بالطفل بطيء التعلم. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2017. مج. 2017، ع. 1، ص ص. 59-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088100

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1088100