مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية : دراسة ميدانية في متوسطات الوادي
المؤلفون المشاركون
المصدر
السراج في التربية و قضايا المجتمع
العدد
المجلد 2017، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 170-185، 16ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعتبر الاختبارات التحصيلية الأداة الأكثر استعمالا في نظامنا التربوي فأي قصور في إعدادها يؤدي إلى خلل في عملية التقويم و لذا يفترض الاهتمام بإعدادها بطريقة علمية محددة و منظمة من خلال تحديد الغرض من الاختبار و أهدافه و إعداد جدول المواصفات الذي يمكن المعلم من اختيار فقرات اختبار ممثلة لمحتوى الدراسي و الأهداف التعليمية و على هذا الأساس أجرينا هذه الدراسة لتبحث الواقع الحقيقي لإعداد الاختبارات التحصيلية من طرف أساتذة التعليم المتوسط للتعرف على مدى استعمالهم لجدول المواصفات في بنائها وقد استعملنا الاستبيان كأداة لجمع البيانات ووزعناه على عينة قصدية مقدرة بـ 67 أستاذا من أساتذة التعليم المتوسط لمدينة الوادي و خلصنا إلى أن أساتذة التعليم المتوسط يستعملون جدول المواصفات عند بناء الاختبارات التحصيلية بنسبة غير مقبولة اعتبارا للسياسة التربوية التي تلزمهم بذلك.
و اهتمام أكثر بالأهداف التعليمية المعرفية على حساب الأهداف الوجدانية و حس حركية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قنوعة، عبد اللطيف وفوحمة، خالد. 2017. مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية : دراسة ميدانية في متوسطات الوادي. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 2017، ع. 1، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088142
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قنوعة، عبد اللطيف وفوحمة، خالد. مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية : دراسة ميدانية في متوسطات الوادي. السراج في التربية و قضايا المجتمع ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088142
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قنوعة، عبد اللطيف وفوحمة، خالد. مدى استعمال أساتذة التعليم المتوسط لجدول المواصفات في بناء الاختبارات التحصيلية : دراسة ميدانية في متوسطات الوادي. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2017. مج. 2017، ع. 1، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088142
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1088142
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
