فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality)‎ في تدريس مبحث العلوم لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة

العناوين الأخرى

the effectiveness of applying Augmented Reality technique in teaching science for developing creative thinking skills among the ninth grade female students in Gaza

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سلامة، وفاء زكي وبرغوث، محمود محمد فؤاد ودرويش، عطا محمد. 2019. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في تدريس مبحث العلوم لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 21، ع. 2، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088663

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سلامة، وفاء زكي....[و آخرون]. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في تدريس مبحث العلوم لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 21، ع. 2 (2019)، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088663

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سلامة، وفاء زكي وبرغوث، محمود محمد فؤاد ودرويش، عطا محمد. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في تدريس مبحث العلوم لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية. 2019. مج. 21، ع. 2، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088663

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1088663

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر