مساهمة مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي
المؤلف
المصدر
مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية
العدد
المجلد 1، العدد 3 (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 162-172، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يشير التطور العلمي و الواقع التاريخي لظاهرة العنف انه كلما تعقدت المجتمعات تحول العنف إلى وسيلة لتحقيق أهداف معينة من قبل الأفراد، و تتنوع هذه الأهداف بتنوع المواقف التي يتفاعل من خلالها الفرد فالعنف في بعض الأحيان وسيلة لتحقيق التفوق و في أحيان أخرى يعد وسيلة لتحقيق التكيف، و في أحيان أخرى يعد وسيلة للمقاومة و في أحيان أخرى يعد وسيلة للهيمنة و السيطرة.
و ظهرت أشكال للعنف من خلال ممارسة أنواع محددة من العنف، مثل العنف المادي الذي يتمثل بالضرب و الجرح و الإساءة، و العنف اللفظي المتمثل في استخدام الكلمات النابية و الألفاظ البذيئة، كما ظهرت أنواع أخرى من العنف تم الاصطلاح على تسميتها بالعنف النفسي كالعمل على تقليل احترام الشخص لذاته والإساءة النفسية للآخر.
و يمثل العنف المدرسي نوعا خطيرا من أنواع العنف كونه يجمع بين وجهين للعنف و هما الوجه المجتمعي و الوجه المؤسساتي فهو ظاهرة خطيرة تجتاح مدارسنا استدعت البحث فيها و إيجاد الحلول المناسبة للحد منها، فكان من بين الأطراف المعنية بإيجاد الحلول الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية، و الذي يعمل على المتابعة النفسية و البيداغوجية للتلاميذ، فهو يعمل على تكيف التلاميذ في الأوساط التربوية و بالتالي الحد من العنف الموجود في المدارس.
الملخص EN
The scientific development and the historical reality of the phenomenon of violence indicate that the more complex the societies, the more violent the violence becomes a means to achieve specific goals by individuals.
These goals vary in the variety of situations in which the individual interacts.
Violence is sometimes a means of achieving excellence, And at other times is a means of resistance and at other times a means of domination and control.
through the practice of specific types of violence, such as physical violence, such as beating, wound and abuse, and verbal violence of using obscene words and obscene words.
Other types of violence have also been referred to as psychological violence, The person for himself and the psychological abuse of the other.
of violence because it combines two aspects of violence, namely the face of society and the institutional face is a serious phenomenon sweeping our schools called for research and finding appropriate solutions to reduce them, was among the parties involved in finding solutions psychologist in educational institutions, and Which works on the psychological and pedagogical follow-up of students, it works to adapt students in the educational community and thus reduce the violence in schools.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عداد، وسام. 2017. مساهمة مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 1، ع. 3 (s)، ص ص. 162-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1089240
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عداد، وسام. مساهمة مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية مج. 1، ع. 3 (عدد خاص) (كانون الأول 2017)، ص ص. 162-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1089240
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عداد، وسام. مساهمة مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة العنف المدرسي. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2017. مج. 1، ع. 3 (s)، ص ص. 162-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1089240
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 172
رقم السجل
BIM-1089240
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر