إشكالية التنظير الاصطلاحي في الخطاب النقدي العربي: قراءة من المنظورين التراثي والحداثي

العناوين الأخرى

The problematic of idiomatic theory in Arab critical discourse: as a reading of both heritage and modernist perspectives

المؤلف

دقي، حياة

المصدر

المفكر

العدد

المجلد 4، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 90-108، 19ص.

الناشر

جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله

تاريخ النشر

2020-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها
اللغات

الموضوعات

الملخص AR

يتناول البحث مسيرة الدرس الاصطلاحي وإشكالاته في الخطاب النقدي العربي بدءا من التنظير البلاغي والنقدي المحفوظ في متون الدارسين القدامى أمثال: الجاحظ والجرجاني والسكاكي وغيرهم، وصولا إلى عصر الحداثة الفكرية حيث انتشرت الترجمة واستجدت المناهج النقدية ليأخذ التنظير الاصطلاحي للخطاب النقدي منحى مفارقا لما سبق طرحه في التراث العربي، وقد عمدنا إلى تقديم قراءة للمشهد التنظيري بمفارقاته ومستجداته عاملين على إبراز مكامن الجودة والجدة في مقابل المطبات والعراقيل التي جابهت مهمة تأسيس فضاء اصطلاحي تلفه الدقة والموضوعية بعيدا عن فوضى الاصطلاحات ومزالق تعددية المعنى.

الملخص EN

The research deals with the course of the terminological lesson and its problematic in the Arabic critical discourse, starting with the rhetorical and critical theorization that is preserved in the texts of the old scholars such as: al-Jahiz, al-Jurjani, Sikaki and others, to the era of intellectual modernity, when translation has spread and critical approaches have been highlighting the sources of quality and novelty in exchange for the obstacles that confronted the task of establishing a terminological space that is accurate and objective, away from the chaos of terminology and the slippery ground of meaning pluralism renewed and developed, that the terminological theorization of the critical discourse took a diffrent course for that which has already presented early in the Arab heritage.

we intended to present a reading for the theorization scene with its paradoxes and developments.

الملخص FRE

La recherche porte sur le cours de la leçon terminologique et sa problématique dans le discours critique arabe, à commencer par la théorisation rhétorique et critique qui est préservée dans les textes des anciens savants tels que: al-Jahiz, al-Jurjani, Sikaki et autres, à l'ère de la modernité intellectuelle, où la traduction s'est répandue et où les approches critiques ont mis en évidence les sources de qualité et de nouveauté en échange des obstacles qui se sont posés pour établir un espace terminologique précis et objectif, loin du chaos de la terminologie et le terrain glissant du pluralisme signifiant renouvelé et développé, que la théorisation terminologique du discours critique a pris un cours différent pour celui qui a déjà été présenté au début de l'héritage arabe.

nous avions l'intention de présenter une lecture de la scène de théorisation avec ses paradoxes et ses développements.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

دقي، حياة. 2020. إشكالية التنظير الاصطلاحي في الخطاب النقدي العربي: قراءة من المنظورين التراثي والحداثي. المفكر،مج. 4، ع. 1، ص ص. 90-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1089619

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

دقي، حياة. إشكالية التنظير الاصطلاحي في الخطاب النقدي العربي: قراءة من المنظورين التراثي والحداثي. المفكر مج. 4، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 90-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1089619

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

دقي، حياة. إشكالية التنظير الاصطلاحي في الخطاب النقدي العربي: قراءة من المنظورين التراثي والحداثي. المفكر. 2020. مج. 4، ع. 1، ص ص. 90-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1089619

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش: ص. 105-108

رقم السجل

BIM-1089619