التلفزيون و التحصيل الدراسي لدى الأطفال : قراءة في نتائج دراسات عن التلفزيون و التحصيل الدراسي

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

مراح، سعيد

المصدر

المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات

العدد

المجلد 2017، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 119-130، 12ص.

الناشر

جامعة محمد الصديق بن يحيى

تاريخ النشر

2017-10-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

الإعلام و الاتصال

الموضوعات

الملخص AR

في ظل ثورة علمية تكنولوجية واسعة تلعب وسائل الإعلام دورا كبيرا في بناء الطفل ثقافيا ودينيا و اجتماعيا و تعليميا في ظل كل هذا يجب تحديد ما يقدم للطفل من ثقافات عبر الوسائط الإعلامية مثل التليفزيون و الفيديو و الألعاب الإلكترونية أو عبر الإنترنت.

و مما لاشك فيه أن مشاهدة التلفاز ممارسة يومية تشغل فراغ الصغار و الكبار ووسيلة يكتسبون عبرها المعلومات و الثقافات و لقد أثبتت الدراسات أن الإنسان يميل بشكل واضح إلى الأشياء التي تتفق مع آرائه و اتجاهاته لذا فإن مجموعة أراء الطفل و أفكاره و تربيته التي تعمل قبل مشاهدة برامجالتليفزيون و خلالها هي التي تحدد طريقة التعامل معها و أسلوب تلك الطريقة التي يفسر بها محتويات تلك البرامج.

و لقد انتقد التليفزيون العربي بقلة برامجه المخصصة للأطفال و شيوع جانب الخيال المدمر و العنف على حساب القيم و المثل الاجتماعية في برامجه كما اتهم بتأثر برامجه بالثقافة الأجنبية و الانبهار بالجانب المادي منها وربما تناقض القيم التي تقدمها البرامج مع القيم الإسلامية و العربية إلى جانب قلة الاهتمام بربط الطفل ببيئته المحلية و العربية و تراثه الإسلامي وقلة مشاهدة البرامج التعليمية كل هذه الأمور ستؤثر على تحصيل الدراسي.

الملخص FRE

À la lumière de la révolution technologique et scientifique médias larges jouent un grand rôle dans l'enfant culturelle et religieuse et le renforcement social, et l'éducation à la lumière de tout cela doit déterminer ce qui est offert aux enfants à partir de cultures à travers les médias tels que la télévision, la vidéo et les jeux électroniques ou en ligne.

Il n'y a pas de doute que regarder la télévision exercice quotidien fonctionne vide jeunes et vieux et un moyen acquérir grâce à l'information et de la culture et des études ont montré que l'homme tend clairement à des choses qui sont d'accord avec ses opinions et des tendances, de sorte que les opinions de l'enfant et de ses idées et de son éducation, qui opère en regardant les programmes de télévision réglés et qui sont déterminés par la façon de traiter avec elle, et le style qui explique la manière dont le contenu de ces programmes.

La télévision arabe, critiqué le manque de programmes spécialisés pour les enfants, et la prévalence de l'imagination de côté la violence dévastatrice au détriment des valeurs sociales et des idéaux dans ses programmes également chargés de programmes de l'émotion de la culture étrangère et une fascination pour le côté physique d'entre eux, et des valeurs peut-être contradictoires fournis par les programmes avec les valeurs arabes et islamiques, ainsi que le manque d'intérêten liant l'enfant de son environnement patrimoine local, arab et islamique et l'absence de programmes éducatifs voir toutes ces choses vont affecter la réussite scolaire.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مراح، سعيد. 2017. التلفزيون و التحصيل الدراسي لدى الأطفال : قراءة في نتائج دراسات عن التلفزيون و التحصيل الدراسي. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات،مج. 2017، ع. 1، ص ص. 119-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090061

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مراح، سعيد. التلفزيون و التحصيل الدراسي لدى الأطفال : قراءة في نتائج دراسات عن التلفزيون و التحصيل الدراسي. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات ع. 1 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 119-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090061

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مراح، سعيد. التلفزيون و التحصيل الدراسي لدى الأطفال : قراءة في نتائج دراسات عن التلفزيون و التحصيل الدراسي. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات. 2017. مج. 2017، ع. 1، ص ص. 119-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090061

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 130

رقم السجل

BIM-1090061