![](/images/graphics-bg.png)
توظيف استراتيجية تعميم الحساب في تعليم الجبر لتنمية التفكير الجبري و التحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 70، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 56-109، 54ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
54
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تمثلت مشكلة البحث الحالي في ضعف التفكير الجبري و التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في الجبر و بناء عليه هدفت الدراسة إلى توظيف استراتيجية تعميم الحساب في تعليم الجبر لتنمية التفكير الجبري و التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
و تكونت عينة الدراسة من تلاميذ فصلين من فصول الصف الثاني الإعدادي بإحدى المدارس الإعدادية (مدرسة محلة أبو علي الإعدادية للبنين – المحلة الكبرى): المجموعة التجريبية (فصل 2/3 ن = 50) و المجموعة الضابطة (فصل 2/4 ن = 46) و استخدم التصميم التجريبي من النوع تصميم المجموعة الضابطة القبلي - البعدي Pretest-posttest Control Group Design و أشارت نتاج البحث إلى وجود أثر جيد لتوظيف استراتيجية تعميم الحساب في تنمية التفكير الجبري و تحصيل الجبر لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ولم تكشف النتائج عن وجود علاقة ارتباطية (عند مستوى دلالة إحصائية ≤ 0.05) بين التفكير الجبري و تحصيل الجبر.
و قدمت الدراسة بعض التوصيات تتعلق بضرورة زيادة الاهتمام التدريبي و البحثي بتوظيف استراتيجية التعميم كما وكيفا في تعليم و تعلم الرياضيات المدرسية و اقترحت بعض الدراسات المستقبلية الممكن إجراؤها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرفاعي، أحمد محمد رجائي. 2018. توظيف استراتيجية تعميم الحساب في تعليم الجبر لتنمية التفكير الجبري و التحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 70، ع. 2، ص ص. 56-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090768
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرفاعي، أحمد محمد رجائي. توظيف استراتيجية تعميم الحساب في تعليم الجبر لتنمية التفكير الجبري و التحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 70، ع. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 56-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090768
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرفاعي، أحمد محمد رجائي. توظيف استراتيجية تعميم الحساب في تعليم الجبر لتنمية التفكير الجبري و التحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 70، ع. 2، ص ص. 56-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090768
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1090768
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)