التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج في التعليم الجامعي من وجهة نظر أسرهم و آليات مواجهتها : دراسة حالة

المؤلف

النجار، ياسر السيد

المصدر

المجلة العلمية بكلية الآداب

العدد

المجلد 2020، العدد 38 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 665-732، 68ص.

الناشر

جامعة طنطا كلية الآداب

تاريخ النشر

2020-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

68

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة الراهنة إلى التعرف على التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج و أسرهم في التعليم الجامعي و آليات مواجهة تلك التحديات اعتمدت الدراسة على طريقة دراسة الحالة وتم دراسة (15) حالة من أولياء أمور طلاب الدمج و تمثلت أدوات الدراسة في دليل المقابلة و المناقشات البؤرية وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود تحديات ترتبط بتكوين علاقات اجتماعية مع غيرهم من الزملاء بسبب قلة الوعي بمتطلبات المعاقين و تحديات اقتصادية تتمثل في ضعف الدخل مقابل زيادة متطلبات الإعاقة و التعليم كما توجد تحديات ترتبط بالمناهج الدراسية و الامتحانات حيث أنها لا تميز بين طلاب الدمج و الطلاب العاديين.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

النجار، ياسر السيد. 2020. التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج في التعليم الجامعي من وجهة نظر أسرهم و آليات مواجهتها : دراسة حالة. المجلة العلمية بكلية الآداب،مج. 2020، ع. 38، ص ص. 665-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092680

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

النجار، ياسر السيد. التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج في التعليم الجامعي من وجهة نظر أسرهم و آليات مواجهتها : دراسة حالة. المجلة العلمية بكلية الآداب ع. 38 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 665-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092680

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

النجار، ياسر السيد. التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج في التعليم الجامعي من وجهة نظر أسرهم و آليات مواجهتها : دراسة حالة. المجلة العلمية بكلية الآداب. 2020. مج. 2020، ع. 38، ص ص. 665-732.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092680

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1092680