نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على عمليات إدارة المعرفة لتنمية التفكير الإبداعي و الانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
العدد
المجلد 2018، العدد 240 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 84-133، 50ص.
الناشر
الجمعية المصرية للمناهج و طرق التدريس
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على عمليات إدارة المعرفة لتنمية التفكير الإبداعي و الإنخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و لتحقيق هذا الهدف تم تحديد مهارات التفكير الإبداعي المناسبة لتلاميذ المرحلة الإعدادية و عناصر الإنخراط في التعلم المناسبة لتلاميذ المرحلة الإعدادية و كذلك الاسس التي يقوم عليها النموذج المقترح وتم تصميم نموذج تدريسي مكون من خمس مراحل هي: التشخيص و البناء و المشاركة و التطبيق و الإبداع.
و للتحقق من فاعلية النموذج تم اختيار مجموعة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي و تقسيمها إلى مجموعة تجريبية درست وحدة الأرض و الكون باستخدام النموذج المقترح و مجموعة ضابطة درست الوحدة بالطريقة التقليدية.
وتم اعداد اختبار التفكير الإبداعي و بطاقة الإنخراط في التعلم و تطبيق اختبار التفكير الإبداعي و بطاقة الإنخراط في التعلم قبل و بعد التدريس.
و أظهرت النتائج أن النموذج المقترح أدى إلى تنمية التفكير الإبداعي و الإنخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد عبد الرازق عبد الفتاح. 2018. نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على عمليات إدارة المعرفة لتنمية التفكير الإبداعي و الانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2018، ع. 240، ص ص. 84-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092963
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد عبد الرازق عبد الفتاح. نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على عمليات إدارة المعرفة لتنمية التفكير الإبداعي و الانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 240 (2018)، ص ص. 84-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092963
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد عبد الرازق عبد الفتاح. نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على عمليات إدارة المعرفة لتنمية التفكير الإبداعي و الانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2018. مج. 2018، ع. 240، ص ص. 84-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092963
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1092963
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
