تباين الفروق في الصمود النفسي و الأفكار الآلية السلبية و تنظيم الذات و السلوك العدواني بتباين النوع لدى الأطفال ذوي اضطرابات المسلك و الأسوياء

الملخص AR

هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن تباين الفروق في كل من الصمود النفسي و الأفكار الآليةوتنظيم الذات و السلوك العدواني بتباين النوع لدى الأطفال ذوي اضطرابات المسلك و الأسوياء و أجريت الدراسة على عينة مكونة من (160) طفلا و طفلة (80 من الأطفال ذوي اضطرابات المسلك و 80 من الأطفال الأسوياء) ممن تراوحت أعمارهم بين (8-12) سنة و طبقت على العينة البحثية بطارية من الأدوات النفسية شملت قائمة السلوك العدواني وقائمة الصمود النفسي و اختبار الأفكار الآلية السلبية و استخبار تنظيم الذات هذا بالإضافة إلى بعض الأدوات التي استخدمت للفرز و التصنيف و الاستبعاد فتوصلت النتائج إلى أن أطفال اضطرابات المسلك أكثر عدوانا مقارنة بالأطفال الأسوياء وذلك في جميع أبعاده و الدرجة الكلية له في حين كان الأطفال الأسوياء أكثر قدرة على الصمود النفسي مقارنة بأطفال اضطرابات المسلك في جميع أبعاده و الدرجة الكلية له كما كان الذكور أكثر قدرة على الضبط و التحكم الذاتي مقارنة بالإناث.

كما تبين أن أطفال اضطرابات المسلك لديهم أفكار آلية سلبية أكثر من الأطفال الأسوياء وذلك في جميع أبعادها و الدرجة الكلية لها.

وأن الأطفال الأسوياء أكثر قدرة على تنظيم الذات مقارنة بأطفال اضطرابات المسلك وذلك في جميع مكوناته و الدرجة الكلية له.