استثمار السياق في تعليم النصوص القصصية لمتعلمي العربية من غير أبنائها
العناوين الأخرى
Context challenges encountered in teaching Arabic to non-native speakers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 44 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 83-105، 23ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
ماليزيا
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القبيلات، نزار مسند. 2018. استثمار السياق في تعليم النصوص القصصية لمتعلمي العربية من غير أبنائها. مجلة التجديد،مج. 22، ع. 44، ص ص. 83-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094633
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القبيلات، نزار مسند. استثمار السياق في تعليم النصوص القصصية لمتعلمي العربية من غير أبنائها. مجلة التجديد مج. 22، ع. 44 (2018)، ص ص. 83-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094633
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القبيلات، نزار مسند. استثمار السياق في تعليم النصوص القصصية لمتعلمي العربية من غير أبنائها. مجلة التجديد. 2018. مج. 22، ع. 44، ص ص. 83-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094633
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1094633
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
