صعوبات تطبيق تكنولوجيا التعليم الحديثة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
العناوين الأخرى
The difficult application of modern education technology from the point view of the members of a teaching staff
المؤلفون المشاركون
رواء إبراهيم عيسى
عاطفة جليل صالح
المصدر
مجلة جامعة بابل : العلوم الصرفة و التطبيقية
العدد
المجلد 27، العدد 1 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 206-227، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims to identify the difficulties of using a sample of faculty members in the Faculty of Basic Education / Mustansiriya University for modern education technology in their teaching, and the extent of their actual use of the variables (academic qualification, academic qualification, specialization and years of experience).
The researchers designed a research tool to identify the views of the members of the teaching staff at the Faculty of Basic Education after their distribution and to verify the validity and truthfulness of the questionnaire by presenting them to a group of arbitrators, professors of education, professors of psychology, measurement and evaluation, And a group of faculty members included in the sample of the study.
The questionnaire contains the difficulties that prevent the effective use of technology from the point of view of faculty members and whether there is a relationship between variables (scientific title, specialization, academic qualification, and years of experience in university education(.
The percentages, frequencies and weighted mean were used to analyze the data.
The researchers also used the Wilcoxon test to identify the mean differences between the study groups using the spss program.
The results of the research revealed the existence of some obstacles that hinder the use of teaching technology by teaching staff members.
The most important of these are the lack of necessary equipment and infrastructure, some of which are related to the weakness of training courses in the use of modern teaching technology in teaching.
The research presented a number of recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رواء إبراهيم عيسى وعاطفة جليل صالح. 2019. صعوبات تطبيق تكنولوجيا التعليم الحديثة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة بابل : العلوم الصرفة و التطبيقية،مج. 27، ع. 1، ص ص. 206-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094645
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رواء إبراهيم عيسى وعاطفة جليل صالح. صعوبات تطبيق تكنولوجيا التعليم الحديثة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة بابل : العلوم الصرفة و التطبيقية مج. 27، ع. 1 (2019)، ص ص. 206-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094645
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رواء إبراهيم عيسى وعاطفة جليل صالح. صعوبات تطبيق تكنولوجيا التعليم الحديثة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة بابل : العلوم الصرفة و التطبيقية. 2019. مج. 27، ع. 1، ص ص. 206-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094645
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1094645
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر