تقييم تجربة المدرسة البريطانية بدولة الكويت في التعليم الإلكتروني أثناء جائحة فيروس كورونا (COVID-19) من وجهة نظر أولياء الأمور
العناوين الأخرى
Evaluating the experiment of the British School in Kuwait of e-learning during COVID-19 as perceived by parents
المؤلفون المشاركون
الكندري، خالد عبد الرحيم علي
القطان، هاني علي سليمان
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 12، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 135-184، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقييم تجربة المدرسة البريطانية بدولة الكويت في التعليم الإلكتروني أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء الأمور.
وقد قام الباحثان بإعداد أداة خاصة بالدراسة تناولت التخطيط للتعليم الإلكتروني و تنفيذ الدروس و تقويمها و كذلك إدارة عملية التعليم إلكترونيا و استطلاع آراء مجموعة البحث حول إيجابيات و سلبيات التجربة و كذلك أهم المقترحات لتعزيز التجربة.
وقد تكونت مجموعة البحث من (110) ولي أمر هم الذين استجابوا للإدلاء بآرائهم على النسخة الإلكترونية من الأداة.
و كشفت النتائج أنه تم التخطيط للتجربة و تنفيذ الدروس و إدارة عملية التعليم إلكترونيا في المدرسة البريطانية بدرجة جيدة بينما تم تنظيم عملية تقويم الدروس إلكترونيا بدرجة متوسطة.
وقد أشارت معظم الآراء إلى أن التجربة كانت جيدة ورائعة و ناجحة في استمرارية التعليم وأنها تتميز بمجموعة من الإيجابيات لكن لها بعض السلبيات مثل قصر زمن الحصة الدراسية الافتراضية و الانقطاع المتكرر للاتصال أثناء تنفيذ الدروس وقلة أساليب التقويم المستخدمة.
و على ضوء ذلك قدم أولياء الأمور مجموعة من المقترحات لتطوير أسلوب التعليم الإلكتروني من أهمها: زيادة المدة الزمنية للحصة الدراسية الافتراضية مع تأخير بداية اليوم الدراسي وتوفير اتصال فائق السرعة بشبكة الانترنت و تدريب المعلمين على استخدام تطبيقات إلكترونية أخرى مثل تطبيق تيمز و هو أحد تطبيقات مايكروسوفت أوفيس 365 و اعتماد أسلوب الاختبارات الإلكترونية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القطان، هاني علي سليمان والكندري، خالد عبد الرحيم علي؛ الكندري، خالد عبد الرحيم علي. 2020. تقييم تجربة المدرسة البريطانية بدولة الكويت في التعليم الإلكتروني أثناء جائحة فيروس كورونا (COVID-19) من وجهة نظر أولياء الأمور. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 135-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094667
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القطان، هاني علي سليمان والكندري، خالد عبد الرحيم علي؛ الكندري، خالد عبد الرحيم علي. تقييم تجربة المدرسة البريطانية بدولة الكويت في التعليم الإلكتروني أثناء جائحة فيروس كورونا (COVID-19) من وجهة نظر أولياء الأمور. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 1 (2020)، ص ص. 135-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094667
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القطان، هاني علي سليمان والكندري، خالد عبد الرحيم علي؛ الكندري، خالد عبد الرحيم علي. تقييم تجربة المدرسة البريطانية بدولة الكويت في التعليم الإلكتروني أثناء جائحة فيروس كورونا (COVID-19) من وجهة نظر أولياء الأمور. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 1، ص ص. 135-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094667
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1094667
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
