تطوير أداء مديري مدارس التعليم العام في ضوء القيادة التعليمية : دراسة تطبيقية بمحافظة البحر الأحمر

الملخص AR

تناول البحث الحالي تطوير أداء مديري التعليم العام بمحافظة البحر الأحمر في ضوء القيادة التعليمية هدف هذا البحث إلي: التعرف على الأسس النظرية و الفكرية للقيادية التعليمية في الأدبيات الإدارية المعاصرة و الكشف عن واقع تطبيق القيادة التعليمية بمدارس التعليم العام بمحافظة البحر الأحمر و سبل تفعيلها من وجهة نظر الموجهين و الوكلاء و المعلمين و معوقات تطبيقها من وجهة نظر المديرين أنفسهم و كذلك الكشف عن إدراك هذه الفروق بين واقع التطبيق تبعا لموقع المدرسة من السلم التعليمي (ابتدائي إعدادي ثانوي) و تكونت عينة البحث من(1068) فردا شملت (73 موجها 120 وكيلا 318 معلما بالمرحلة الابتدائية 297 معلما بالمرحلة الإعدادية 260 معلما بالمرحلة الثانوية) و استخدم البحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الموضوع كما استعان الباحثان بمدخل بحوث الطرائق المركبة (كما و نوعا) في إجراء الدراسة الميدانية و اعتمد الباحثان علي استبيان واقع القيادة التعليمية و مقابلة مفتوحة مقننة مع بعض مديري مدارس والموجهين و الوكلاء و المعلمين بمدارس التعليم العام بمحافظة البحر الأحمر و يوصي البحث بتوفير برامج التنمية المهنية اللازمة لتفعيل و تطوير القيادة التعليمية بكافة أبعادها (تحديد و مشاركة أهداف المدرسة إدارة البرامج التربوية و العمليات التعليمية قياس العمليات التعليمية و الطلاب دعم المعلمين و تنميتهم المهنية خلق بيئة و مناخ للتدريس- التعلم المنظم جيدا إدارة وقت التعلم).

الكلمات مفتاحية: تطوير أداء القيادة التعليمية.