المناهج الدراسية و اقتصاد المعرفة

العناوين الأخرى

Curriculum and knowledge economy

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلف

السعيد، سعيد محمد محمد

المصدر

المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج

العدد

المجلد 2019، العدد 68 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 1245-1261، 17ص.

الناشر

جامعة سوهاج كلية التربية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

اهداف المناهج الدراسية المختلفة على إعداد المتعلمين بما يتفق و متطلبات الاقتصاد المعرفي وأن نسعى إلى مساعدة هؤلاء المتعلمين على اكتساب معلومات وظيفية تمكنهم من تطوير أنفسهم و تطوير مجتمعاتهم.

( أ ) تأكيد الأهداف التعليمية على تنمية قدرات المتعلمين للتعامل بنجاح مع التكنولوجيا المعاصرة و تكنولوجيا المعلومات مثل: مهارة استخدام أجهزة الحاسوب و تقنيات المعلومات و إتقان اللغات الحية و مهارات الاتصال و مهارات التفكير الإبداعي و الابتكاري.

(ب) اكتساب المتعلم المعارف و المهارات و القيم التي تمكنه من العمل في مجالات مختلفة و التنقل من مهنة لأخرى.

بمثل محتوى المنهج عنصرا رئيسا من عناصر المنهج وتوجد مجموعة من الاعتبارات لابد من مراعاتها عند اختيار محتوى المنهج أو تنظيمه و منها ما يلي: ( أ ) ضرورة التحديث المستمر لمحتوى المناهج بما يتسق و التطور في مجالات المعرفة المختلفة و تناول التطبيقات التكنولوجية المرتبطة بهذه المعلومات.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السعيد، سعيد محمد محمد. 2019. المناهج الدراسية و اقتصاد المعرفة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 68، ص ص. 1245-1261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097532

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السعيد، سعيد محمد محمد. المناهج الدراسية و اقتصاد المعرفة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 68 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1245-1261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097532

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السعيد، سعيد محمد محمد. المناهج الدراسية و اقتصاد المعرفة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 68، ص ص. 1245-1261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097532

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1097532