برنامج تدريبي قائم على الدرس البحثي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي و الاتجاه نحو توظيفها لدى معلم الفلسفة بالمرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Training program based on the research lesson to develop creative teaching skills and attitude towards employing the teacher of philosophy at the secondary stage
المؤلف
عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2019، العدد 68 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 1-52، 52ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالى إلى التعرف على فاعلية تنفيذ برنامج تدريبى قائم على الدرس البحثى لتنمية مهارات التدريس الإبداعى و الاتجاه نحو توظيفها لدى معلمى الفلسفة بالمرحلة الثانوية.
و لتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة البحث و قوامها (16معلما ) من معلمى الفلسفة بالمرحلة الثانوية، بإدارة شرق مدينة نصر التعليمية، و اختير التصميم التجريبى ذو المجموعة التجريبية الواحدة.
وقد طبقت أداتى البحث و هما: بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعى، و مقياس الاتجاه نحو توظيفها على مجموعة البحث تطبيقا قبليا خلال العام الدراسى 2017 – 2018م، و بعد تطبيق البرنامج التدريبى خلال العام الدراسى، 2018 -2019م، تم تطبيق أداتى البحث تطبيقا بعديا.
و بعد مقارنة نتائج التطبيقين القبلى و البعدى أكدت النتائج: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0، 01 ) بين متوسطى درجات معلمى الفلسفة في الأدائين القبلى و البعدى على كل من بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعى، و مقياس الاتجاه نحو توظيفها لصالح الأداء البعدى، كما أكدت على وجود علاقة ارتباطية موجبة و ذات دلالة إحصائية بين كل من تنمية مهارات التدريس الإبداعى، و الاتجاهات نحو توظيفها، مما يؤكد فاعلية البرنامج التدريبى القائم على الدرس البحثى لتنمية مهارت التدريس الإبداعى و الاتجاه نحو توظيفها لدى معلمى الفلسفة بالمرحلة الثانوية.
الملخص EN
The present study aimed at investigating the effect of using training program based on lesson study to develop creative teaching skils and attitude towards employing the teacher of philosophy at the secondary stage, to achieve this goal, asample of 16 philosophy teachers was selected at the secondary stage in east nasr city, the experimental design was chosen with one experimental group, the two research tools were applied, namely the observation teaching skills and themeasurment of attitudes towards their tribal employment during the academic years 2016-2017, after applying the training program during the academic years 2017-2018, the research tools were applied dimensionally comparing the result of the two applications, the results confirmed the effectivenes of training program based on lesson study to develop creative teaching skils and attitude towards employing the teacher of philosophy at the secondary stage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد. 2019. برنامج تدريبي قائم على الدرس البحثي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي و الاتجاه نحو توظيفها لدى معلم الفلسفة بالمرحلة الثانوية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 68، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097548
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد. برنامج تدريبي قائم على الدرس البحثي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي و الاتجاه نحو توظيفها لدى معلم الفلسفة بالمرحلة الثانوية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 68 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097548
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد. برنامج تدريبي قائم على الدرس البحثي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي و الاتجاه نحو توظيفها لدى معلم الفلسفة بالمرحلة الثانوية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 68، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097548
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1097548
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
