برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة القنفذة
العناوين الأخرى
Extension program for the development of emotional intelligence among primary school students in Qunfudah
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2019، العدد 63 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 159-188، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة القنفذة و لتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج التجريبي حيث تكونت عينة الدراسة الكلية من (34) تلميذا تم اختيارهم بطريقة عشوائية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين ضابطة و تجريبية، و اشتملت أدوات الدراسة على البرنامج الإرشادي (إعداد الباحث) و الذي تعرضت له المجموعة التجريبية فقط و مقياس الذكاء الوجداني (إعداد الباحث) حيث تم التحقق من صدقه وثباته و من ثم تم تطبيقه على مجموعتي الدراسة قبليا و بعديا، و باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أظهرت نتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج (القياس القبلي) و بعد تطبيقه (القياس البعدي) وذلك في جميع أبعاد الذكاء الوجداني و درجته الكلية لصالح القياس البعدي و كذلك وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي لمقياس الذكاء الوجداني (الأبعاد و الدرجة الكلية) لصالح المجموعة التجريبية فيما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس الذكاء الوجداني (الأبعاد و الدرجة الكلية) بعد تطبيق البرنامج (القياس البعدي) و بعد فترة المتابعة (القياس التتبعي) مما يشير إلى فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم في تنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و استمرار فاعليته بعد فترة المتابعة.
الملخص EN
The study aimed at identify the effectiveness of counseling program for developing emotional intelligence among primary school pupils in qunfudah governorate.
To achieve this goal, the study was followed by the experimental method, then a sample consisted from 34 students randomly selected, and were divided into two equal groups, experimental and control group.
The study tools included the counseling program ((By: the researcher), which was exposed to the experimental group only, and the scale of emotional intelligence (By: the researcher), where the validity and reliability was verified and then applied to the both study groups.
By using the appropriate statistical methods, the results of the existence of statistically significant differences were found at the level of (α ≤ 0.05) among the average scores of the experimental group members in pre& posttest for emotional intelligence scale in favor of posttest, and there were statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) among experimental and control groups in posttest for emotional intelligence scale in favor of experimental group, while there weren't statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) among the average scores of the experimental group members in posttest& follow test for emotional intelligence scale.
Which indicates the effectiveness of the counseling program used in the development of emotional intelligence in primary school students and its continued effectiveness after the follow-up period.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزبيدي، عطية محمد علي. 2019. برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة القنفذة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 63، ص ص. 159-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097599
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزبيدي، عطية محمد علي. برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة القنفذة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 63 (تموز 2019)، ص ص. 159-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097599
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزبيدي، عطية محمد علي. برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة القنفذة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 63، ص ص. 159-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097599
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1097599
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر