درجة ممارسة قادة مدارس محافظة جدة للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The degree of Jeddah school's leaders practice of transformational leadership from the teachers point of view
المؤلفون المشاركون
الألفي، أشرف عبده حسن
الزهراني، مساعد بن سعود حسين
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2019، العدد 64 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 443-486، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة قادة مدارس محافظة جدة للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي و استبانة مكونة من (43) فقرة موزعه على أربعة مجالات بعد التأكد من صدقها وثباتها و تكون مجتمع الدراسة من (11985) معلما و عينة الدراسة من (375) معلما و أظهرت النتائج أن درجة ممارسة قادة المدارس لأبعاد القيادة التحويلية جاءت بدرجة كبيرة و بمتوسط حسابي بلغ(3.81) وجاءت الأبعاد مرتبة تنازليا على النحو الآتي: بعد الجاذبية و التأثير المثالي بمتوسط (3.90) و بعد الاعتبار الفردي بمتوسط (3.87) و بعدالدافعية و الحفز الالهامي بمتوسط (3.75) و بعد الاستثارة الفكرية بمتوسط (3.64) كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تبعا لمتغيرات المرحلة التعليمية و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة.
الملخص EN
The aim of this study was to reveal the degree of Jeddah School's Leaders Practice of Transformational Leadership from the teacher'spoint of view.
The researcher used the descriptive approach, and a questionnaire consisting of (43) items, to collect the data after cheked the validity and reliability.
The study population consists of (11985) teachers, and the sample of the study was (375) teachers.
The results showed that he degree of Jeddah School's Leaders Practice of Transformationa was high with mean of(3.81).
The dimensions ranked descending as follows: Idealized charismatic Influenc (3.90) individualized consideration (3.85), self-motivation (3.75), intellectual stimulation (3.64).
The results indicated that there were no statistically significant differences at the level of (α ≤0.05) distruputed to the variables of the educational stage, qualification, and experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، مساعد بن سعود حسين والألفي، أشرف عبده حسن. 2019. درجة ممارسة قادة مدارس محافظة جدة للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 64، ص ص. 443-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097843
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، مساعد بن سعود حسين والألفي، أشرف عبده حسن. درجة ممارسة قادة مدارس محافظة جدة للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 64 (آب 2019)، ص ص. 443-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097843
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، مساعد بن سعود حسين والألفي، أشرف عبده حسن. درجة ممارسة قادة مدارس محافظة جدة للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 64، ص ص. 443-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097843
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1097843
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر