تصميم برنامج قائم على المدخل الوظيفي لتنمية سلوكيات الأمان و السلامة في (المنزل-المدرسة-الطريق) اللازمة لأطفال مدارس التربية الفكرية
العناوين الأخرى
Designing a program based on the functional approach to develop security and safety behaviors at (school, home and street) for the educable mentally handicapped children
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2019، العدد 62 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 25-83، 59ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
59
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تنمية بعض سلوكيات الأمان و السلامة في ( المنزل / المدرسة / الطريق ) اللازمة للأطفال المعاقين القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية و اعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة ( قبلى/بعدى).
و تضمنت المواد التعليمية و أدوات البحث: قائمة بالأخطار التى و يواجها الأطفال المعاقين في ( المنزل – المدرسة – الطريق ) قائمة مهارات الأمان و السلامة البرنامج المقترح و بطاقة ملاحظة سلوكيات الأمان و السلامة ( الأدوات من تصميم الباحث ) و تكونت عينة البحث من (7) أطفال معاقين عقليا القابلين للتعليم بالصف الأول التعليمى بإحدى مدراس التربية الفكرية بالقاهرة وتوصلت النتائج إلى نمو سلوكيات الأمان و السلامة في ( المنزل – المدرسة – الطريق ) لدى عينة البحث بعد التجريب و يرجع الباحث ذلك إلى التأثير الإيجابي للبرنامج مما يدل على فاعليته.
الملخص EN
The study aimed to develop some of the required security & safety behaviors of the educable mentally Handicapped children at ( home, school and street ) in the intellectual education schools.
The experimental approach was used (the one group pretest- posttest design).
The tools of the study were designed by the researcher: a checklist of the confronted dangers by the disabled children at home, school and street, a checklist of safety & security skills, the suggested program and an observation sheet of the safety & security behaviors.
The sample of the study consisted of seven first grade of educable mentally Handicapped children in one of the intellectual education schools in Cairo.
The results of the study indicated the effectiveness of the suggested program as there was a development in the safety and security behaviors of the disabled children
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حميدة، السيد فتوح السيد. 2019. تصميم برنامج قائم على المدخل الوظيفي لتنمية سلوكيات الأمان و السلامة في (المنزل-المدرسة-الطريق) اللازمة لأطفال مدارس التربية الفكرية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 62، ص ص. 25-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097900
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حميدة، السيد فتوح السيد. تصميم برنامج قائم على المدخل الوظيفي لتنمية سلوكيات الأمان و السلامة في (المنزل-المدرسة-الطريق) اللازمة لأطفال مدارس التربية الفكرية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 62 (حزيران 2019)، ص ص. 25-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097900
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حميدة، السيد فتوح السيد. تصميم برنامج قائم على المدخل الوظيفي لتنمية سلوكيات الأمان و السلامة في (المنزل-المدرسة-الطريق) اللازمة لأطفال مدارس التربية الفكرية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 62، ص ص. 25-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097900
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1097900
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر