برنامج إثرائي مقترح لتنمية مهارات التعبير الفني للتلميذات الموهوبات في المرحلة الابتدائية

العناوين الأخرى

A proposed enrichment program to develop the artistic expression skills of gifted pupils in the primary stage

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلف

الحميضي، منى بنت عبد الله بن إبراهيم

المصدر

المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج

العدد

المجلد 2019، العدد 62 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 481-532، 52ص.

الناشر

جامعة سوهاج كلية التربية

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

52

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلي بناء برنامج إثرائي لتنمية مهارات التعبير الفني للتلميذات الموهوبات في المرحلة الابتدائية و التعرف على فعاليته و لتحقيق أهداف البحث تم الاعتماد علي المنهج الوصفي التجريبي من خلال استخدام طريقة المجموعة الواحدة وتم بناء برنامج إثرائي يتكون من ثلاث وحدات وتم تجريب فعالية الوحدات المقترحة علي عينة من التلميذات الموهوبات في التعبير الفني في الصفين الرابع و الخامس الابتدائي في أحد المدارس الحكومية بمدينة الرياض بلغ عددها (20 ) تلميذة و أوضحت نتائج البحث فعالية البرنامج الإثرائي المقترح في تنمية مهارات التعبير الفني لدي لتلميذات الموهوبات عينة البحث و استخدمت الباحثة كل من المنهج الوصفي لإعداد البرنامج الإثرائي و أدوات البحث و المنهج التجريبي في تنفيذ تجربة البحث وتم قياس فعالية البحث باستخدام بطاقة ملاحظة لأداء التلميذات و بطاقة تقييم لأدائهن في الأنشطة الخمسة التي تم تطبيقها حيث تم التوصل إلي وجود سبعة فروق ذات دلالة إحصائية واضحة عند مستوى (0.05) بين أداء التلميذات في الأنشطة الخمسة الممثلة في الوحدات التجريبية الثلاث وفقا لبطاقة الملاحظة و نمو مهارات التعبير الفني لإنتاج التلميذات الموهوبات عينة البحث من خلال تقييم الإنتاج في الأنشطة الخمسة التي تم تطبيقها حيث وجود ثمانية فروق ذات دلالة إحصائية واضحة عند مستوى (0.05) بين إنتاج التلميذات في الأنشطة الخمسة الممثلة في الوحدات التجريبية الثلاث وفقا لبطاقة تقييم الإنتاج كما توصلت النتائج إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية واضحة عند مستوى دلالة (0.05) نتيجة لتطبيق اختبار (ت) (T – test) بين كلا من التقييم القبلي و التقييم البعدي للإنتاج الفني للتلميذات عينة البحث لصالح التقييم البعدي و علىضوءالنتائجقدم البحث بعضالتوصيات و المقترحات.

الملخص EN

This research aims at constructing a program that enriches the artistic skills of talented pupils in the elementary stage.

It also aims at assessing the effectiveness of the programs in developing these artistic skills by applying some of its units.

The research has Followed an experimental constructive methodology.

The constructive methodology includes: a) A definition of the objectives of the program.

b) A plan of the teaching units.

c) A plan of the evaluation tools that include observation cards for pupils' artistic activities and products.

The experimental methodology: a) Examines and tests the evaluation tools of the program.

b) Defines the appropriate methodology which is one group pre-test and post-test.

c) Defines the purposeful sample which consists of (20) talented artistic pupils in the 4th and 5th primary grades in a public school in Riyadh.

The research has reached the fallowing finding: The Tukey-HSD-Test was applied to assess the development in the artistic expression of the sample pupils.

It was observed that there were seven statistical discrepancies at level (5) in the (5) activities made by the pupils.

The Tukey-HSD-Test was applied to assess the artistic product in the (5) activities made by the sample pupils.

It was observed that there were eight statistical discrepancies at the level of (5) in the artistic products of the pupils.

By applying the T-test, it was observed that there were statistical discrepancies at the level of (5) between the Pre-Test and the Post-Test in favor of the Post –test of the artistic products of the pupils.

The research has made a lots of recommendations and constructing for anther researches.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحميضي، منى بنت عبد الله بن إبراهيم. 2019. برنامج إثرائي مقترح لتنمية مهارات التعبير الفني للتلميذات الموهوبات في المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 62، ص ص. 481-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097911

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحميضي، منى بنت عبد الله بن إبراهيم. برنامج إثرائي مقترح لتنمية مهارات التعبير الفني للتلميذات الموهوبات في المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 62 (حزيران 2019)، ص ص. 481-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097911

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحميضي، منى بنت عبد الله بن إبراهيم. برنامج إثرائي مقترح لتنمية مهارات التعبير الفني للتلميذات الموهوبات في المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 62، ص ص. 481-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097911

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1097911