تصور مقترح لتحسين الجاهزية التكنولوجية في المدارس الثانوية
العناوين الأخرى
Examine the availability of technological readiness to employ icts in the educational process in the egyptian general secondary education schools, in light of the development of the new secondary education system
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2019، العدد 59 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 659-733، 75ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
75
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- المدارس الثانوية
- التعليم الثانوي
- التعلم بالنشاط
- التعلم التفاعلي
- الغرف الصفية
- الفجوة الرقمية
- تكنولوجيا المعلومات
- المهارات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى بحث مدى توافر الجاهزية التكنولوجية لتوظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في العملية التعليمية بمدارس التعليم الثانوي العام المصريةفي ظل تطوير نظام التعليم الثانوي الجديد.
وتتلخص مشكلة الدراسة في المحاور التالية: 1- حصول مصر على ترتيب متأخر دوليا في مؤشر الاستعداد التكنولوجي لعام 2016/ 2017.
2- ضعف مستوى المهارات التكنولوجية للمعلمين.
3- ضعف مقومات التكنولوجيا الأساسية داخل المدارس بالمناطق الأكثر احتياجا.
منهج الدراسة: سوف تتبع هذه الدراسة أساليب المنهج الوصفي .
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: · وجود ضعف لدى الطلاب في مهارات الاستفادة من بنك المعرفة· يشكل ارتفاع رسوم الإنترنت عائقا لدى الطلاب في استخدام التكنولوجيا.
· وجود ضعف لدى المعلمين في مهارات الاستفادة من بنك المعرفة.
· ضرورة تكوين فرق صيانة للحاسبات اللوحية و الآلية داخل المدارس و حصولها على التدريب الكافي.
· عدم توافر بيئة التعلم التفاعلي داخل الفصل الدراسي.
· ضرورة إنشاء منصات تفاعلية للتنمية المهنية للمعلمين و كذلك منصات تفاعلية للطلاب.
الملخص EN
This study aims to examine the availability of technological readiness to employ ICTs in the educational process in the Egyptian general secondary education schools, in light of the development of the new secondary education system.
Problem of the study: The problem is summarized as follows: 1- Egypt achieved an international ranking in the technological readiness index for 2016/ 20172- The educational system in Egypt suffers from the existence of the "digital divide", .
Methodology: This study will follow descriptive The study found the following results There is a weakness among students in the skills of benefiting from the knowledge bankThere is a weakness of teachers in the skills of benefiting from the knowledge bankThe need to create maintenance teams for computers and tablet computers in schools and training and adequate trainingLack of interactive learning environment within the classroom
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بغدادي، منار محمد إسماعيل. 2019. تصور مقترح لتحسين الجاهزية التكنولوجية في المدارس الثانوية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 59، ص ص. 659-733.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098061
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بغدادي، منار محمد إسماعيل. تصور مقترح لتحسين الجاهزية التكنولوجية في المدارس الثانوية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 59 (آذار 2019)، ص ص. 659-733.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098061
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بغدادي، منار محمد إسماعيل. تصور مقترح لتحسين الجاهزية التكنولوجية في المدارس الثانوية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 59، ص ص. 659-733.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098061
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1098061
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
