استخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي" لتنمية المفاهيم و التفكير الإيجابي و الاتجاهات العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
العناوين الأخرى
Using a successful intelligence based model in teaching the scientific thinking principles unit to develop first year secondary students concepts, positive thinking and scientific attitude
المؤلفون المشاركون
عبد المجيد، عبد الله إبراهيم يوسف
أبو نعمة، هناء حلمي عبد الحميد
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2020، العدد 79 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 509-609، 101ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
101
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي" على تنمية المفاهيم و التفكير الايجابي و الاتجاهات العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
وقد استخدم كلا من المنهج الوصفي لعرض الإطار النظري و بناء أدوات البحث و المنهج التجريبي القائم على تقسيم عينة البحث - المكونة من (55) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي – إلى مجموعتين: الأولى تجريبية و عددها(28) طالبا - درست وحدة "مبادئ التفكير العلمي" باستخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح و الثانية ضابطة و عددها (27) طالبا درست نفس الوحدة بالطريقة المعتادة.
وقد تم إعداد المواد التجريبية للبحث و المتمثلة في: دليل المعلم و كتيب الطالب و أيضا إعداد أدوات القياس المتمثلة في: اختبار المفاهيم و اختبار التفكير الإيجابي و مقياس الاتجاهات العلمية.
و من خلال إجراء تجربة البحث و رصد النتائج و تفسيرها أظهرت النتائج فاعلية استخدام النموذج المقترح القائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي"على تنمية المفاهيم العلمية و المنطقية و التفكير الايجابي و الاتجاهات العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
الملخص EN
The Study aimed at measuring the effectiveness of using successful intelligence theory in teaching “principles of scientific thinking” unit on developing first year secondary students' concepts, positive thinking and scientific attitude.
The descriptive method was used for the review of literature and theoretical background as well as in designing the study tools, while the two groups' experimental design was used for the experimentation.
The study sample included 55 first year secondary students and was divided into an experimental one (28 students) who studied the selected unit using a successful intelligence theory based model while the control group (27 students) used the usual way.
The study utilized the following tools: Teacher's guide, Students' book, concepts test, Positive thinking test, scientific attitude measure.
The study proved the effectiveness of the suggested model on developing first year secondary students' concepts, positive thinking and scientific attitude.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد المجيد، عبد الله إبراهيم يوسف وأبو نعمة، هناء حلمي عبد الحميد. 2020. استخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي" لتنمية المفاهيم و التفكير الإيجابي و الاتجاهات العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 79، ص ص. 509-609.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098550
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد المجيد، عبد الله إبراهيم يوسف وأبو نعمة، هناء حلمي عبد الحميد. استخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي" لتنمية المفاهيم و التفكير الإيجابي و الاتجاهات العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 79 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 509-609.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098550
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد المجيد، عبد الله إبراهيم يوسف وأبو نعمة، هناء حلمي عبد الحميد. استخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي" لتنمية المفاهيم و التفكير الإيجابي و الاتجاهات العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 79، ص ص. 509-609.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098550
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1098550
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
