تقويم التدريس من قبل الطلاب ضرورة حتمية لتحقيق جودة التعليم

الملخص AR

يتصف عصرنا الحالي-منذ سنوات عديدة- بموجة عاتية تسمى بضمان الجودة و الاعتماد.

وقد انتشر تطبيق إجراءات ضمان الجودة في كافة المؤسسات التعليمية بدءا من مرحلة رياض الأطفال و انتهاء بمرحلة التعليم الجامعي.

وضمان الجودة هو سلسلة من الإجراءات تستهدف تحقيق جودة التعليم داخل المؤسسة التعليمية و يعني هذا زيادة الكفاءة و العائد من الأنشطة و العمليات لتحقيق مزيد من المزايا لكل من المؤسسة و العملاء (الطلاب).

و هذا الاتجاه الدولي إنما هو نتاج هيمنة الفكر التحرري الجديد القائم على قيم الفاعلية و المنافسة.

وفي هذا الإطار فإن تطبيق إجراءات تقويمية من شأنها أن تطور جودة التدريس و دمج المتعلمين في إدارة عملية الجودة أصبح ضرورة حتمية.

لذا يعد تقويم التدريس من قبل الطلاب كأحد طرق جمع البيانات و المعلومات عن التدريس نشاط خدمي مفيد وأداة قياس لتحسين جودة التدريس.

و من ثم أصبح تقويم التدريس من قبل التدريس حلقة مهمة في تحقيق جودة التعليم تمارس على نطاق واسع في العالم أجمع.

وذلك بعدما أدرك المتخصصون بأنه عنصر رئيس في إدارة الجودة الشاملة.

ويعالج البحث الحالي مفهوم و أهداف تقويم التدريس من قبل الطلاب و اشكاليات التطبيق تصورات المعلمين الخاصة بتقويم التدريس من قبل الطلاب و معايير و خصائص التدريس المتسم بالجودة و ديناميكية المشاركة و منهجية تقويم التدريس من قبل الطلاب.