واقع الاختبارات اللغوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في جامعة الملك سعود
العناوين الأخرى
The reality of language tests for non- native Arabic learners at king Saud university
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2020، العدد 76 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 293-324، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- المعلمون
- هيئة التدريس
- الإحصائيات
- اللغات
- اللغة العربية
- المهارات
- الأشخاص
- المتحدثون الأجانب
- المنهج التحليلي
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع الاختبارات اللغوية متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في معهد اللغويات العربية بجامعة الملك سعود وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي وقام الباحث بإعداد أدوات البحث التي تمثلت في: استمارة مقابلة شخصية لأساتذة اللغة العربيةلغير الناطقين بها و استمارة لتحليل محتوى الاختبارات اللغوية وقد تكونت عينة البحث من (20) من أعضاء هيئة التدريس و من في حكمهم و (40) اختبارا من اختبارات المهارات و العناصر اللغوية التي أجريت خلال السنوات الثلاث الأخيرة و أسفرت نتائج البحث عن أن الاختبارات اللغوية المتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها تفتقر إلى كثير من الأسس و المعايير السليمة للاختبارات اللغوية سواء على مستوى الشكل أو على مستوى المضمون و يرجع ذلك إلى عدم اعتماد هذه الاختبارات على جدول مواصفات و عدم التحقق من صدقها وثباتها و صعوبتها و تمييز مفرداتها.
الملخص EN
The current study aims to reveal the reality of the language tests offered to Arabic-speaking learners of other languages in Arabic Linguistics Institute at King Saud University.
The research relied on the descriptive analytical approach, the researcher prepared the research tools that were represented in: a personal interview form for Arabic language teachers for non-native speakers and a form for analyzing the content of language tests.
The research sample consisted of (20) faculty members and the assisting body, and (40) tests of skills and language elements that were conducted during the last three years.
The Finding of the research revealed that the language tests provided to Arabic-speaking learners of other languages lack many foundations and sound standards for language tests, whether at the level of form or at the level of content, due to the fact that these tests are not based on a specifications table and failure to verify its validity, reliability, difficulty and distinguishing vocabulary.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفوزان، محمد بن إبراهيم. 2020. واقع الاختبارات اللغوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في جامعة الملك سعود. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 76، ص ص. 293-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099154
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفوزان، محمد بن إبراهيم. واقع الاختبارات اللغوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في جامعة الملك سعود. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 76 (آب 2020)، ص ص. 293-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099154
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفوزان، محمد بن إبراهيم. واقع الاختبارات اللغوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في جامعة الملك سعود. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 76، ص ص. 293-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099154
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1099154
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر