دور الخريطة المدرسية الرقمية كأداة من أدوات التخطيط التربوي و العوامل الرئيسية في إعدادها من وجهة نظر العاملين في إدارة التخطيط بوزارة التربية الكويتية

الملخص AR

يهدف البحث إلى إبراز دور الخريطة المدرسية الرقمية كأداة من أدوات التخطيط التربوى.

كما أنه يبين العوامل الرئيسية في إعداد الخريطة المدرسية الرقمية.

منهج البحــــــــــــــــــث: المنهج الوصفي فهو أكثر المناهج ملائمةلاهداف البحث و طبيعته.

أهمية الـبحــــــــــــــــث: تنبع أهمية البحث من أهمية الموضوع و هو الخريطة المدرسية الرقمية و كذلك من أهمية التخطيط ذاته.

- تقدم الخريطة المدرسية الرقمية مجموعة من البيانات الكمية و النوعية و التى يمكن استخدامها في الخطط التنموية المستقبلية للدولة.

- تعتبر الخريطة المدرسية الرقمية ركيزة مهمة في علم "اقتصاديات التعليم " فهى تسهم في تقييم الخطط المستقبلية على أسس منهجية و علمية و اقتصادية بلا هدر ينتج عن أخطاء التوسع العمرانى للمدارس.

- التغلب على بعض المشكلات التعليمية المتعلقة بزيادة أعداد الطلاب و ندرة بعض التخصصات وتوزيع المعلمين بمختلف مناطق الدولة كما تشمل التوسعات العمرانية للدولة.

- هو مشروع طموح و عصرى يخدم التربويين و المخططين و كذلك المواطنين و الطلاب.

مشكلة البحــــــــــــــــث: تتلخص مشكلة البحث في الإجابة عن الأسئلة التالية: * ما أهمية التخطيط في العملية التربوية * ما دور نظم المعلومات الجغرافية في التخطيط التربوي * ما أهمية مشروع الخريطة المدرسية *ما دوافع تبنى فكرة الخريـــطة المدرسيــة *ما أهــــداف مشروع الخريـــطة المدرسيـــة الرقمية * ما العوامل الأساسية في إعداد الخريطة المدرسيـــة الرقمية * ما مراحــل إعـــــــــداد الخريطة المدرسيـــــــــــــــــــــة