برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تدريس القراءة في ضوء دراسة بيرلز (PIRLS) لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية
المؤلفون المشاركون
محمود محمد عبد الكريم
مطري، إدريس بن علي إدريس
المصدر
العدد
المجلد 110، العدد 4 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 894-954، 61ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
61
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- المعلمون
- البرامج التعليمية
- البحث التطبيقي
- اللغات
- اللغة العربية
- المهارات
- الاحتياجات التدريبية
- مهارات القراءة
الملخص EN
The objective of this research is to prepare a suggested training program for the development of teaching reading skills in the light of the PIRLS with the Arabic language teachers at the elementary level, and to achieve this goal, a researcher List the skills of teaching reading in the light of the PIRLS, and in the light of which prepared a questionnaire to determine the sample training needs, of which there were 142 teachers of the Arabic language in the fourth grade, belonging to the Department of Education in the sabia province; where the sample was selected in two ways: the first is a deliberate gurus Arabic language for grade IV primary school who their students participated in the Perls test 2011, and the second: Random they are teachers of the Arabic language for fourth grade in elementary school, and applied researcher resolution which aimed to conclude the sample in teaching reading skills training needs in the light of the PIRLS, the researcher used the descriptive approach in the preparation of the training program and research tools, has resulted in the search results for: determining the list of teaching skills reading in the light of the PIRLS, and the preparation of the perception of the proposed training program for the development of teaching reading skills in the light of the PIRLS, and in the light of these results the researcher presented a series of recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مطري، إدريس بن علي إدريس ومحمود محمد عبد الكريم. 2020. برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تدريس القراءة في ضوء دراسة بيرلز (PIRLS) لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 110، ع. 4، ص ص. 894-954.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101432
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مطري، إدريس بن علي إدريس ومحمود محمد عبد الكريم. برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تدريس القراءة في ضوء دراسة بيرلز (PIRLS) لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 110، ع. 4 (نيسان 2020)، ص ص. 894-954.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101432
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مطري، إدريس بن علي إدريس ومحمود محمد عبد الكريم. برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تدريس القراءة في ضوء دراسة بيرلز (PIRLS) لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 110، ع. 4، ص ص. 894-954.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101432
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1101432
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر