تطوير مناهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء المستحدثات العلمية المعاصرة

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلي تطوير منهج االكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء المستحدثات الكيميائية المعاصرة و لتحقيق ذلك الهدف سعي البحث للإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: ""ما فعالية تطويرمناهج الكيمياء بالمستحدثات العلمية المعاصرة في تنمية التنور الكيميائي لدى طلاب المرحلة الثانوية ".

وقد قامت الباحثة بإعداد قائمة بالمستحدثات الكيميائية المعاصرة الواجب توافرها في مناهج كيمياء المرحلة الثانوية وقائمة بأبعاد التنور الكيميائي و كذلك اعداد إختبار لقياس الجوانب الثلاثة للتنور الكيميائي (الجانب المعرفي وتم أعداد إاختبار لقياس الجانب المعرفي و الجانب المهارى تم إعداد اختبار لقياس الجانب المهاري و مقياس إتجاه لقياس الجانب الوجداني ).

وقد تكونت مجموعة البحث من (80 ) طالب و طالبة من مدرسة أشرف جاويش الثانوية المشتركة و مدرسة درين الثانوية التابعتين لإدارة نبروه التعليمية.

وقد أشارت نتائج البحث إلي وجود حاجة لتطوير مناهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية بالمرحلة الثنوية في ضوء المستحدثات الكيميائية المعاصرة بالإضافة إلى فعالية منهج الكيمياء المطور في ضوء المستحدثات الكيميائية المعاصرة للصف الأول الثانوي في تنمية جوانب التنور الكيميائي الثلاثة (الجانب المعرفي و المهارى والوجداني ).

وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات و البحوث المقترحة.

الكلمات المفتاحية: تطوير منهج الكيمياء –المستحدثات الكيميائية المعاصرة –التنور الكيميائي.