أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الموضوعات الجغرافية و التاريخية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 107، العدد 6 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 1063-1084، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present research aims to identify the effect of the Marzano model on the dimensions of learning in the teaching of geographical and historical subjects to develop the thinking thinking skills of second grade students.
The results reached:
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هلال، حنان محمد علي. 2019. أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الموضوعات الجغرافية و التاريخية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 107، ع. 6، ص ص. 1063-1084.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101864
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هلال، حنان محمد علي. أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الموضوعات الجغرافية و التاريخية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 107، ع. 6 (2019)، ص ص. 1063-1084.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101864
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هلال، حنان محمد علي. أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الموضوعات الجغرافية و التاريخية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 107، ع. 6، ص ص. 1063-1084.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101864
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1101864
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
