فاعلية الدعم القائم على الوكيل الافتراضي في بيئة تعلم الكتروني في تنمية مهارات البرمجة الأساسية

الملخص AR

هدف البحث إلى علاج المشكلة التي يدعيها الباحث وذلك بتنمية مهارات البرمجة الأساسية بالبيسك المرئي لطلاب الصف الثاني عشر بدولة الكويت وذلك باستخدام بيئة تعلم الكترونية قائمة على دعم الوكيل الافتراضي وقام الباحث بعرض مشكلة البحث و أهميته و منهجيته و أدواته و خطواته كما عرض الأسس النظرية للبحث في ثلاثة محاور وهي الدعم القائم على الوكيل الافتراضي بيئات التعلم الإلكترونية و مهارات البرمجة الاساسية.

و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و المنهج شبه التجريبي و هذا من خلال تطبيق نموذج الدسوقي (2012) لبناء بيئة تعلم الكتروني قائمة على دعم الوكيل الافتراضي.

وقد ضمت إجراءات البحث اختيار عينة مكونة من ( 73 ) طالبا من طلاب الصف الثاني عشر وتم تقسيم أفراد العينة إلى مجموعة تجريبية مكونه من ( 38 ) طالبا و مجموعة ضابطة مكونة من ( 35 ) طالبا وتم تطبيق القياس القبلي و البعدي على أفراد المجموعتين حيث تم تطبيق التعليم بواسطة البيئة القائمة على دعم الوكيل على أفراد العينة التجريبية و تمثلت أدوات القياس في البحث في اختبار تحصيلي معرفي و بطاقة ملاحظة الأداء و لقد قام الباحث بتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة و تمثلت نتائج البحث في وجود فرق ذو دلال إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات بطاقة ملاحظة الأداء لطلاب المجموعة التجريبية و طلاب المجموعة الضابطة لصالح طلاب المجموعة التجريبية وجود فرق ذو دلال إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الاختبار التحصيلي المعرفي لطلاب المجموعة التجريبية و طلاب المجموعة الضابطة لصالح طلاب المجموعة التجريبية