Programme d’entrainement pour développer les compétences de la communication écrite chez les étudiants du cycle secondaire
المؤلف
المصدر
Journal of the Faculty of Education
العدد
المجلد 108، العدد 6 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 83-105، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
La recherche actuelle a pour but de développer quelques compétences de la communication écrite (compréhension et la production) chez les étudiants de la deuxième année du cycle secondaire à travers l′utilistion d'un programme d'entrainement en examinant son effet.
L'échantillon de cette recherche se compose de 30 étudiants parmi ceux de la deuxième année secondaire constituant le groupe expérimental de cette recherche.
L'outil et le matériel de la présente recherche portent sur un test des compétences de la communication écrite (compréhension et production)et un programme d'entrainement.
Après avoir enseigné le programme d'entrainement proposé, les résultats ont conduit à la vérification de l'hypothèse de la recherche: «Il y a une différence significative statistiquement au niveau P ≤ 0, 05 entre les moyennes des notes d'étudiants de l'échantillon de la recherche au pré/post-test des compétences de la communication écrite en faveur du post test».
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Al, Muhammad Salah. 2019. Programme d’entrainement pour développer les compétences de la communication écrite chez les étudiants du cycle secondaire. Journal of the Faculty of Education،Vol. 108, no. 6, pp.83-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102030
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Al, Muhammad Salah. Programme d’entrainement pour développer les compétences de la communication écrite chez les étudiants du cycle secondaire. Journal of the Faculty of Education Vol. 108, no. 6 (2019), pp.83-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102030
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Al, Muhammad Salah. Programme d’entrainement pour développer les compétences de la communication écrite chez les étudiants du cycle secondaire. Journal of the Faculty of Education. 2019. Vol. 108, no. 6, pp.83-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102030
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1102030
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