تصور مقترح للحد من تحويل الطلاب من التعليم الأزهري إلى التعليم العام
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 108، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 221-248، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التاريخ
- العرب
- الأمة العربية
- الهوية الثقافية
- التعليم العام
- حل المشكلات
- الثقافة الإسلامية
- مصر
- اللغة العربية
- المسلمون
الملخص AR
التعليم الأزهرى جزء من منظومة التعليم في مصر و يعطى الأولوية لما يتميز من أنه يزود الطالب بقدر مناسب من الثقافة الإسلامية التى تفيده في معيشته و تعينه على استمراره في حياته المستقبلية كما لعب التعليم بالأزهر دورا فكريا ليس في تاريخ مصر كلها فحسب بل في تاريخ الأمة العربية و الشعوب الإسلامية على مر العصور فقد وقف الأزهر ألف عام أو تزيد يطلق خريجيه في كل اتجاه ينشرون العلم و المعرفة في أقطار العالم المختلفة " فالتعليم الأزهرى قدم أجل الخدمات لمصر و العالم الإسلامى على مر العصور و مازال يؤدى رسالته على أكمل وجه بفضل ما بذله علماؤه و طلابه من جهد في سبيل إعلاء كلمة الإسلام و المحافظة على تراثه المجيد و نشر الوعى في نفوس المصريين وقد تجلى ذلك في مواقفهم المشرفة التى بوأتهم مكان الزعامة و الصدارة في جميع العصور.
(أبونار2013 3) و من الأهمية يمكن القول أن التعليم الأزهرى منوط بتخريج العلماء المتفقهين في علوم الدين الإسلامى و اللغة العربية (جمهورية مصر العربية قانون 103 لسنة 1961 مادة 2) والحفاظ على الهوية العربية الإسلامية من الذوبان و الاندثار بالإضافة لذلك له دور حاسم في مواجهة محاولات تشتت و تفتيت المجتمع.
و مع ذلك لا يلقى التعليم الأزهرى الاهتمام اللازم من قبل المسئولين مقارنة بما يمنح للتعليم العام من أهمية و من ثم يمكن القول أن العلاقة بين الطلب الشعبى و اهتمام المسئولين علاقة طردية تتحكم فيها التوجهات الجماهيرية ووصل الأمر إلى طبيعة الإصلاحات التى تتم في كل منهما تختلف تماما فالإصلاحات في التعليم العام تتم عن طريق دراسات و مناقشات و مؤتمرات على مدى سنوات للأخذ بالأسلوب العلمى لحل المشكلات أما الإصلاحات بالنسبة للتعليم الأزهرى فهى دائما قرارات صادرة للتنفيذ لم يعلن عنها أو تناقش لتوضيح وجهات النظر المختلفة و التى تدعم الآراء و الرؤى على الرغم من صمود هذا الهيكل التعليمى لسنوات عديدة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، عفاف رزق الشافعي. 2019. تصور مقترح للحد من تحويل الطلاب من التعليم الأزهري إلى التعليم العام. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 108، ع. 4، ص ص. 221-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102095
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، عفاف رزق الشافعي. تصور مقترح للحد من تحويل الطلاب من التعليم الأزهري إلى التعليم العام. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 108، ع. 4 (2019)، ص ص. 221-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102095
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، عفاف رزق الشافعي. تصور مقترح للحد من تحويل الطلاب من التعليم الأزهري إلى التعليم العام. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 108، ع. 4، ص ص. 221-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102095
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1102095
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر