أنشطة تربوية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعي لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة في ضوء مدخل التواصل اللغوي
العناوين الأخرى
Suggested educational activities to develop active listening skills and creative language performance in children with attention deficit and hyperactivity in the light of the entrance of linguistic communication
المؤلفون المشاركون
سوزان عبد الملاك واصف
زيد، سلوى حسن إبراهيم حسن
المصدر
العدد
المجلد 108، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 1-34، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى: 1- التعرف على مهارات الاستماع النشط المناسبة لأطفال الروضة.2- التعرف على مهارات الأداء اللغوى الإبداعى المناسبة لأطفال الروسة.3- الوقوف على مدى تمكن الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة من مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعى.4- بناء دليل معلم يحوى أنشطة تربوية مقترحة تساهم في تنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء الابداعى لدى الأطفال عينة الدراسة.5- التعرف على أثر الأنشطة التربوية المقترحة على تنمية مهارات الاستماع و الأداء اللغوى الإبداعى لدى الأطفال عينة الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم وضع لها الفرضيات التى تتناسب مع طبيعية الدراسةوأجريت الدراسة على عينة من الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط النشاط من روضة المستقبل التابعة لوزارة الشئون الاجتماعية وقد تم تحديد العينة بناء على سجلات الأخصائيين الاجتماعية و الزائرة الصحية بالروضة و التى تحدد الأطفال الذين يعانون من نقص الانتباه في فرط حركة و اقتصرت العينة على عدد 10 أطفال تراوحت أعمارهم ما بين 5 إلى 6 سنوات.
وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: 1- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات رتب درجات مهارات الاستماع النشط لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة (عينة الدراسة) في القياسين قبل و بعد التطبيق للأنشطة التربوية المقترحة على بطاقة ملاحظة مهارات الاستماع النشط لصالح القياس البعدى2- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى رتب درجات مهارات الأداء اللغوى الابداعى لدى الأطفال ذوى نقض الانتباه و فرط الحركة (عينة الدراسة) في القياسين قبل و بعد تطبيق الأنشطة التربوية المقترحة على بطاقة ملاحظة (مهارات الأداء اللغوى الابداعى) لصالح القياس البعدى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سوزان عبد الملاك واصف وزيد، سلوى حسن إبراهيم حسن. 2019. أنشطة تربوية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعي لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة في ضوء مدخل التواصل اللغوي. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 108، ع. 2، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102142
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سوزان عبد الملاك واصف وزيد، سلوى حسن إبراهيم حسن. أنشطة تربوية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعي لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة في ضوء مدخل التواصل اللغوي. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 108، ع. 2 (2019)، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102142
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سوزان عبد الملاك واصف وزيد، سلوى حسن إبراهيم حسن. أنشطة تربوية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع النشط و الأداء اللغوى الإبداعي لدى الأطفال ذوى نقص الانتباه و فرط الحركة في ضوء مدخل التواصل اللغوي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 108، ع. 2، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102142
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1102142
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
