علاقة دافع التعلم و التقييم الذات بمهارة الكتابة لدى معلمي اللغة العربية
العناوين الأخرى
The relationship between Arabic teachers’ learning motivation and self-assessment with their Arabic writing skills
المؤلفون المشاركون
كارخانة، جواد
نادري، إسماعيل إبراهيم
رمضاني، فريدون
المصدر
دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها
العدد
المجلد 2، العدد 3 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 131-144، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
إيران
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نادري، إسماعيل إبراهيم وكارخانة، جواد ورمضاني، فريدون. 2018. علاقة دافع التعلم و التقييم الذات بمهارة الكتابة لدى معلمي اللغة العربية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 2، ع. 3، ص ص. 131-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102504
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نادري، إسماعيل إبراهيم....[و آخرون]. علاقة دافع التعلم و التقييم الذات بمهارة الكتابة لدى معلمي اللغة العربية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 2، ع. 3 (آذار 2018)، ص ص. 131-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102504
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نادري، إسماعيل إبراهيم وكارخانة، جواد ورمضاني، فريدون. علاقة دافع التعلم و التقييم الذات بمهارة الكتابة لدى معلمي اللغة العربية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2018. مج. 2، ع. 3، ص ص. 131-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102504
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1102504
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
