فاعلية استخدام استراتيجية SQ3R في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط حميد بن هلال العصيمي.
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 1 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 103-128، 26ص.
الناشر
جامعة المنصورة مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to determine the effectiveness of using SQ3R strategy in science teaching on the achievement and the development of Basic Science Process among Intermediate Stage Students.
And in order to achieve the study' goals it used the experimental method which based on quasi experimental.
Also, the manual of student and teacher has been prepared, and the achievement test has been built and measure of Basic Science Process, and the reliability and validity of the study tools have been verified.
The test has been applied on the study groups which was (N=53) intermediate Stage Students divided on two groups; Experimental (26 Students) and Controllable (27 Students), where an achievement test has been applied on them, and another measure of Basic Science Process, where MANOVA test has been used as method of variance analysis.
The study reached important results from which, where significant differences have been existed at (α = 0.05) among the average grades of the two groups (Experimental & Controllable) in dimensional experiment for the scholar achievement test and its axles with Science course towards the experimental group.
Also, significant differences have been existed at (α = 0.05) among the average grades of the two groups (Experimental & Controllable) in dimensional application for measure of Basic Science Process of Science course towards the experimental group.
In light of the study results, this study recommends a number of recommendations including:
- To Using SQ3R strategy in teaching Science course, as such strategy influences the achievement and development of Basic Educational Operations.
- Setting up training courses for sciences teachers to train them on how to implement this strategy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العصيمي، حميد هلال. 2019. فاعلية استخدام استراتيجية SQ3R في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط حميد بن هلال العصيمي.. مجلة تطوير الأداء الجامعي،مج. 8، ع. 1، ص ص. 103-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105228
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العصيمي، حميد هلال. فاعلية استخدام استراتيجية SQ3R في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط حميد بن هلال العصيمي.. مجلة تطوير الأداء الجامعي مج. 8، ع. 1 (أيار 2019)، ص ص. 103-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105228
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العصيمي، حميد هلال. فاعلية استخدام استراتيجية SQ3R في تدريس العلوم على التحصيل و تنمية عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط حميد بن هلال العصيمي.. مجلة تطوير الأداء الجامعي. 2019. مج. 8، ع. 1، ص ص. 103-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105228
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1105228
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر