تقويم الأداء التدريسي للمعلمين على وفق مفهوم الجودة
العناوين الأخرى
Evaluation of teaching performance for teachers according to quality concept
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 24 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 494-517، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- المدارس
- العلم و التنمية
- الأهداف التعليمية
- التطوير الوظيفي
- المديرون
- ضبط الجودة
- تحليل البيانات
- المعايير الدولية
- المهارات
- إدارة الجودة الشاملة
- التعليم القائم على الكفاءة
الملخص EN
The aim of this publication is to measure teacher's performance according to quality standards to determine strengths and weaknesses in their performance.
Measuring teaching performance for teachers during their time of service can be considered very important through determining the skills and the materials they need to help them improve their performance.
The problem of this research indicated in general that there is a weakness in teachers performance.
In order to carry out this study, a survey was constructed and delivered to (150) primary school head teachers out of a total number of 320 primary school managers in Al-Rusafa Third Education Directorate.
The researcher used the statistical program (SPSS) "percentage, the weighted average, Pearson correlation coefficient" for the analysis of data gathered.
Results showed that there is a weakness amongst teachers in the use of various evaluation methods, lack of interest and motivation towards learning and lack in the followingof scientific developments in the field of specialty.
Some of the main recommendations recommended by the researcher were to get teachers involved in a training workshopsto help them in their professional development, inform teachers of the global models to the quality standards of teacher's performance and develop their skills in the use of modern evaluation methods to achieve the educational goals of the educational process.
The researcher also suggested carrying outfield studies to determine the importance of the implementation of quality standards in improving school performance, establishing a training program to develop the skills of teachers according to quality standards.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سلمان عبود سلمان. 2019. تقويم الأداء التدريسي للمعلمين على وفق مفهوم الجودة. أهل البيت عليهم السلام،مج. 15، ع. 24، ص ص. 494-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106521
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سلمان عبود سلمان. تقويم الأداء التدريسي للمعلمين على وفق مفهوم الجودة. أهل البيت عليهم السلام مج. 15، ع. 24 (نيسان 2019)، ص ص. 494-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106521
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سلمان عبود سلمان. تقويم الأداء التدريسي للمعلمين على وفق مفهوم الجودة. أهل البيت عليهم السلام. 2019. مج. 15، ع. 24، ص ص. 494-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106521
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1106521
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر