تقويم فاعلية المعلم في مهارة طرح الاسئلة الصفية من وجهة نظر التلامذة
العناوين الأخرى
Evaluating the effectiveness of the teacher in the skill of asking classroom questions from the perspective of students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 80 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 499-513، 15ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين علي عباس. 2019. تقويم فاعلية المعلم في مهارة طرح الاسئلة الصفية من وجهة نظر التلامذة. مجلة الفتح،مج. 15، ع. 80، ص ص. 499-513.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106670
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين علي عباس. تقويم فاعلية المعلم في مهارة طرح الاسئلة الصفية من وجهة نظر التلامذة. مجلة الفتح مج. 15، ع. 80 (كانون الأول 2019)، ص ص. 499-513.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106670
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين علي عباس. تقويم فاعلية المعلم في مهارة طرح الاسئلة الصفية من وجهة نظر التلامذة. مجلة الفتح. 2019. مج. 15، ع. 80، ص ص. 499-513.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106670
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1106670
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
