الإسهام النسبي لدرجات إتمام مرحلة التعليم الأساسي و درجات اختبارات القدرات في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لطلاب مدرسة تكنولوجيا المعلومات

العناوين الأخرى

The relative contribution of basic education certificate scores and aptitude tests scores for predicting the scholastic achievement of information technology school students

المؤلفون المشاركون

زرد، أحمد محمد هشام
عبد الناصر السيد عامر
الألفي، منى عبد الفضيل

المصدر

مجلة كلية التربية بالإسماعلية

العدد

المجلد 2017، العدد 38، ج. 2 (31 مايو/أيار 2017)، ص ص. 1-18، 18ص.

الناشر

جامعة قناة السويس كلية التربية

تاريخ النشر

2017-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

زرد، أحمد محمد هشام وعبد الناصر السيد عامر والألفي، منى عبد الفضيل. 2017. الإسهام النسبي لدرجات إتمام مرحلة التعليم الأساسي و درجات اختبارات القدرات في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لطلاب مدرسة تكنولوجيا المعلومات. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2017، ع. 38، ج. 2، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1107520

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

زرد، أحمد محمد هشام....[و آخرون]. الإسهام النسبي لدرجات إتمام مرحلة التعليم الأساسي و درجات اختبارات القدرات في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لطلاب مدرسة تكنولوجيا المعلومات. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 38، ج. 2 (أيار 2017)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1107520

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

زرد، أحمد محمد هشام وعبد الناصر السيد عامر والألفي، منى عبد الفضيل. الإسهام النسبي لدرجات إتمام مرحلة التعليم الأساسي و درجات اختبارات القدرات في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لطلاب مدرسة تكنولوجيا المعلومات. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2017. مج. 2017، ع. 38، ج. 2، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1107520

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1107520