![](/images/graphics-bg.png)
مستوى الدافع المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
Cognitive motivation of female students in the preparatory stage
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 79 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 242-264، 23ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research aimed to identify the level of cognitive motivation of female students in the preparatory stage In order to achieve the objective of the research, the descriptive approach was chosen.
The current research is determined by the preparatory stage students in the morning schools for girls only in the district of Baquba district of the General Directorate for the education of Diyala for the academic year 2018/2019.
The research tool was ready, namely, the scale (Shammari, 2009) to measure the cognitive impulse and to make amendments to it by extracting honesty and consistency and was applied to the same basic research in Fatima High School for Girls (100) students.
The statistical means chosen in the current research are Tae for one eye, Pearson correlation coefficient) The results showed a high level of cognitive motivation in general among middle school students In the light of the results, the researcher issued a number of recommendations and recommendations.
The most important of these is the need to contribute to the responsible educational institutions in the process of investing the high cognitive motivation of the students, thus contributing to the promotion of scientific participations and activities, thus contributing to achieving scientific progress and progress to excellence in the field of knowledge and science.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ياس، أسماء سعد. 2019. مستوى الدافع المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية. مجلة الفتح،مج. 15، ع. 79، ص ص. 242-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109449
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ياس، أسماء سعد. مستوى الدافع المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية. مجلة الفتح مج. 15، ع. 79 (أيلول 2019)، ص ص. 242-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109449
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ياس، أسماء سعد. مستوى الدافع المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية. مجلة الفتح. 2019. مج. 15، ع. 79، ص ص. 242-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109449
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1109449
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)