![](/images/graphics-bg.png)
مشكلات المدرسة الثانوية في الكويت في ظل ندرة الموارد الطبيعية و ظهور التلوث البيئى باستخدام بعض الأساليب الإدارية الحديثة
العناوين الأخرى
The problems of the secondary school in Kuwait in light of the scarcity of natural resources and the emergence of environmental pollution using some administrative methods
المؤلف
المطيري، مساعد مطلق سند غنيمان
المصدر
العدد
المجلد 40، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 257-286، 30ص.
الناشر
جامعة عين شمس معهد البحوث و الدراسات البيئية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الموارد الطبيعية
- الباحثون
- الإدارة
- المدارس
- المدارس الثانوية
- نظم المعلومات
- حفظ الموارد
- التلوث
- السياسة التعليمية
- المديرون
- حماية البيئة
- الإحصائيات
- الاستدلال الإحصائي
- الهندسة الصناعية
- حفظ المياه
- العمل الجماعي
- الكويت
- استرجاع المعلومات
- المهارات
- الأشخاص
- المشاكل البيئية
- إدارة الجودة الشاملة
- الفرضيات
- القيادة الإدارية
- الندرة
الملخص AR
تهدفهذهالدراسة إلى: التعرف على الموارد الطبيعية و ندرتها و كذلك التعريف على التلوث البيئى في الكويت و التعرف على الأساليب الإدارية الحديثة بالإضافة إلى حل مشـكلة المدرسـة الثانوية في الكويت في ظل ندرة الموارد الطبيعية و ظهور التلوث البيئى بإستخدام بعض الأساليب الإدارية الحدبثة.
وقد تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة حيث تهدف عملية توجيه الاستبانة لاستطلاع اراء افراد ادارة المدرسية عن قدرة الادارة المدرسية في مواجهة المشكلات البيئية باستحدام اساليب ادارية حديثة.
وقد تكونت عينة الدراسة من 145 المديرين و المديرات من المجتمع الأصلى من المدارس موزعة على مدارس الحكومة بدولة الكويت خلال العام الدراسى 2016/2017 وقد تم رفض (5) استبيانات غير مكتملة بحيث أصبح العدد النهائى للعينة 140 المديرين و المديرات.
وقد تم اختيار العينة اختيارا عشوائيا باتبـاع طريقـة العشوائية الطبقية.
منهجالدراسة: اتبعت الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي و هو يتناول دراسة أحداث و ظواهر و ممارسات قائمة موجودة متاحة للدراسة و القياس كما هي دون تدخل الباحث في مجرياتها و يستطيع الباحث أن يتفاعل معها فيصفها و يحللها وقد تم استخدام هذا المنهاج وذلك بوصف المشكلات البيئية التى تواجه الإدارة المدرسية بالكويت.
نتائجالدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين محاور المشكلات البيئية التى تواجه المدرسة الثانوية كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأساليب الإدارية لحل المشكلة البيئية المتمثلة في دراستنا في ندرة الموارد الطبيعية و التلوث البيئى.
وأن أفضل هذه الأساليب هى إدارة الجودة الشاملة يليها الهندسة الإدارية وذلك لمواجهة المشاكل البيئية المتمثلة في ندرة الموارد الطبيعية و خاصة صيانة المياه و التلوث البيئى الذى تشهده الكويت في ظل الوضع الحالى.
وكانت أهم توصيات الدراسة: 1- أن تعمل المدرسة الثانوية العامة علي صياغة فلسفة خاصة بتطبيق إدارة الجودة الشاملة لمواجهة ندرة الموارد الطبيعية و التلوث البيئى.2- وضع رؤية مستقبلية محددة و أهداف بعيدة المدي تسعي المدرسة لتحقيقها.3- تطوير الإتصال و التعاون بين القيادات الإدارية و جميع العاملين في الإدارة المدرسية و العاملين في مجال حماية البيئة.4- تطوير الإدارة سلوكيا بدعم العمل الجماعي في مجال البيئة و المحافظة على الموارد الطبيعية.5- نجاح الجودة الشاملة في المدرسة يتطلب التزام مدير المدرسة أولا بالجودة و مهارات مدير الجودة الشاملة هى بناء الثقة و الصراحة ( تنمية الثقة في الغير- الحصول على المعلومات من العاملين.
.
الخ يوضح بناء المزاملة و روح الفريق.
يبني قراراته بناء على الحقائق.
يوضح تعزيز الإنجازات بالتقدير و المكافآت.
التحسين المستمر للأداء).6- ان تطبيق نظام الجودة الشاملة يستلزم أن تطبيق أدوات الجودة التربوية بحاجة إلى دعم الدولة و زيادة التمويل تحديد الأوليات و السياسات التربوية بوضوح و الاهتمام بتحسين نوع التدريب.
الملخص EN
This study aims at: natural resources and their scarcity in Kuwait, identification of environmental pollution in Kuwait, identification of modern administrative methods, solving the problem of secondary school in Kuwait in light of the scarcity of natural resources and the emergence of environmental pollution using some administrative methods.
The questionnaire was used as a tool for study.
The process of directing the questionnaire to survey the views of school administration personnel is about the ability of the school administration to cope with environmental problems using modern administrative methods.
The study sample consisted of 145 principals and principals from the original school community distributed in government schools in Kuwait during the academic year 2016/2017.
Five incomplete questionnaires were rejected, so that the final number of the sample was 140 managers and managers.
The sample was randomly selected using the stratified method.
Study Method: The present study followed the analytical descriptive approach, which deals with the study of existing events, phenomena and practices available for study and measurement as such, without the intervention of the researcher in the course of the study and the researcher can interact with them and describe them and analyzed it has been used this curriculum by describing the environmental problems facing the school administration in Kuwait.
The results of the study: There are statistically significant differences between the problems of the environmental problems faced by the secondary school, and there are differences of statistical significance between the administrative methods to solve the environmental problem of our study of the scarcity of natural resources and environmental pollution.
The best of these methods is the management of total quality, followed by administrative engineering to address the environmental problems represented by the scarcity of natural resources, especially water conservation, and the environmental pollution witnessed by Kuwait under the current situation.
The main recommendations of the study were: 1- The General Secondary School should formulate a philosophy of implementing TQM to address the scarcity of natural resources and environmental pollution.2 - To develop a specific future vision and long-term goals sought by the school to achieve them.3 - Develop communication and cooperation between the administrative leaders and all workers in the school administration and environmental protection workers.4 - To develop the management behaviorally by supporting the collective work in the field of environment and conservation of natural resources.5 - The success of the overall quality in the school requires the commitment of the head of the school first quality and the skills of the application of educational quality tools need to support the state, Director of Total Quality is to build confidence and openness (to develop confidence in others - access to information from employees.
.
.
etc.
demonstrates the building of the team and the spirit of the team appreciation and rewards (continuous improvement of performance).6 - The application of the comprehensive quality system requires that the and increased funding, clearly identify the priorities and policies of education, and interest in improving the type of training
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المطيري، مساعد مطلق سند غنيمان. 2017. مشكلات المدرسة الثانوية في الكويت في ظل ندرة الموارد الطبيعية و ظهور التلوث البيئى باستخدام بعض الأساليب الإدارية الحديثة. مجلة العلوم البيئية،مج. 40، ع. 3، ص ص. 257-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1114605
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المطيري، مساعد مطلق سند غنيمان. مشكلات المدرسة الثانوية في الكويت في ظل ندرة الموارد الطبيعية و ظهور التلوث البيئى باستخدام بعض الأساليب الإدارية الحديثة. مجلة العلوم البيئية مج. 40، ع. 3 (كانون الأول 2017)، ص ص. 257-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1114605
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المطيري، مساعد مطلق سند غنيمان. مشكلات المدرسة الثانوية في الكويت في ظل ندرة الموارد الطبيعية و ظهور التلوث البيئى باستخدام بعض الأساليب الإدارية الحديثة. مجلة العلوم البيئية. 2017. مج. 40، ع. 3، ص ص. 257-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1114605
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1114605
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)