فاعلية تصميم موقع تعليمي لتنمية بعض مهارات تطبيقات الكمبيوتر لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر الموقع التعليمي على تنمية بعض مهارات الحاسب الآلي و الدافعية للإنجاز، و التعرف على قدرات الطلاب في ضوء مشكلة الدراسة و أهدافها وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لتطبيق الدراسة و اختبار الفروض، و قد بلغت عينة الدراسة (50) طالبا و قد تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة بواقع (25) طالبا للمجموعة الضابطة و (25) طالبا للمجموعة التجريبية و ذلك بعد التحقق من تكافؤ المجموعتين.

و قد قدمت للمجموعة التجريبية المادة التعليمية من كتاب الصف الأول متوسط من خلال موقع تعليمي و المجموعة الضابطة درست المادة بالطريقة المعتادة، قد استخدم الباحث لتطبيق الدراسة الأدوات التالية : موقع تعليمي من تصميم الباحث و اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة ومقياس الدافعية للإنجاز وقد تم التحقق من صدق وثبات هذه الأدوات و قد تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) الإصدار (24) الاحصاءات الوصفية المتمثلة في الوسط الحسابي و الانحراف المعياري و اختبار اعتدالية التوزيع للبيانات (اختبار الطبييعية) باستخدام اختبار (كلومنجروف-سميرنوف) اختبار (ت) للمقارنة بين المجموعتين.

و قد توصلت النتائج إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة ≥(0.05) بين متوسطي درجات الطلاب في القياس البعدي للمجموعتين التجريبية و الضابطة للاختبار التحصيلي و بطاقة الملاحظة والدافعية للإنجاز للموقع التعليمي لصالح المجموعة التجريبية.