![](/images/graphics-bg.png)
التوجيه و الإرشاد المدرسي في النظام التربوي الجزائري : رؤية تحليلية نقدية
المؤلفون المشاركون
حورية علي شريف
ابن ققة، سعاد صالح
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 9 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 186-199، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن أكبر فشل يمكن أن يواجهه الإنسان هو وضعه في المكان غير المناسب سواء من الناحية العلمية أو الناحية العملية ومن هنا تظهر أهمية التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني في حياة التلميذ، فالتوجيه والإرشاد المدرسي و المهني عملية بيداغوجية و تربوية و نفسية هامة في النسق التربوي، و لها أبعاد وانعكاسات هامة على المدى القصير والطويل في المشروع المستقبلي للمتعلم سواء التعليمي أو المهني، بالرغم من ذلك، لم يحظى هذا الجانب الهام من المنظومة التربوية بالمكانة و الاهتمام الذي يستحقه و خاصة على مستوى الواقع.
حيث يواجه القائمين عليه الكثير من المعوقات التي تحد من أدائهم، ناهيك عن عدم تفطن الأولياء لدورهم و التعاون معهم للوصول بأبنائهم إلى التكيف مع الوسط التربوي بكل عناصره المختلفة المادية و غير المادية، و كذا نجاع العملية الإرشادية.
إن اهتمام المشرع الجزائري بالتوجيه و الإرشاد المدرسي على مستوى التنظير، إلا أن هذا المجال مزال بحاجة إلى إثراء وطرق آليات و استراتيجيات، خاصة فيما يخص ؛ الوسائل و الاختبارات النفسية التي تقيس القدرات العقلية و غيرها..
لذا سيقوم هذا المقال بالكشف عن كيفية معالجة التشريع المدرسي للتوجيه و الإرشاد المدرسي والمهني خاصة في الإصلاحات الأخيرة في المدرسة الجزائرية ؟
الملخص EN
The biggest failure that can be faced by a person is to put him in the wrong place, both in terms of scientific or practical terms and hence shows the importance of guidance and guidance in the school and professional life of the student, guidance and guidance school and vocational process pedagogic and educational and psychological important in the educational system, and has significant dimensions and implications on The short and long term in the future project of the learner, whether educational or vocational, nevertheless, this important aspect of the educational system has not received the status and attention it deserves, especially on the level of reality.
As well as the lack of awareness of their role and cooperation with them to reach their children to adapt to the educational environment in all its different material and non-material, as well as the effectiveness of the extension process.
The attention of the Algerian legislator to the guidance and guidance of schools at the level of theorization, but this area lacks the need for enrichment and ways of mechanisms and strategies, especially with regard to the means and psychological tests that measure mental abilities and others..
So this article will reveal how to address the school legislation to guide and guide school and professional, especially in the recent reforms in the Algerian school ?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حورية علي شريف وابن ققة، سعاد صالح. 2018. التوجيه و الإرشاد المدرسي في النظام التربوي الجزائري : رؤية تحليلية نقدية. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 9، ص ص. 186-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131389
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حورية علي شريف وابن ققة، سعاد صالح. التوجيه و الإرشاد المدرسي في النظام التربوي الجزائري : رؤية تحليلية نقدية. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 9 (أيلول 2018)، ص ص. 186-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131389
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حورية علي شريف وابن ققة، سعاد صالح. التوجيه و الإرشاد المدرسي في النظام التربوي الجزائري : رؤية تحليلية نقدية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 9، ص ص. 186-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131389
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 198-199
رقم السجل
BIM-1131389
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)