وسائل التواصل الاجتماعي و آثارها الفكرية على طلاب جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز

الملخص AR

تمثل وسائل التواصل الاجتماعي ظاهرة اتصالية جديدة، وليست مجرد ظواهر بحثية عابرة، و لا وسائل مؤقتة أو عارضة، فهي بمثابة كيان اتصالي خاص و مميز، وجد ليبقى و لينافس غيره، و ليفرض نموذجه المتفرد على كل المعنيين بالدراسات الإنسانية و الاجتماعية عامة، و الإعلامية خاصة، في وقت أفرزت فيه هذه الظاهرة تحولات كبيرة في مسارات التعامل المنهجي و النظري مع الظواهر الاتصالية.

و على الرغم من أن الاهتمام بدراسة وسائل التواصل الاجتماعي بدأ منذ عدة سنوات، بيد أن العديد من الأسئلة لا تزال محل سجال و حوار و نقاش بين المعنيين بهذه الوسائل، من بينها: ما هي الآثار الفكرية لوسائل التواصل الاجتماعي على شرائح و فئات المجتمع المختلفة و ما أبرز الإشكاليات النظرية و المنهجية التي تواجه الدراسات المعنية بوسائل التواصل الاجتماعي.

وفي الوقت الذي تثار فيه هذه التساؤلات لا تزال يواجه الباحثون في هذا المجال العديد من التحديات و المشكلات النظرية و المنهجية التي تحتاج لقراءات أكثر تحليلا، للمساعدة في تذليلها، و طرح سبل التعامل معها.

لذا تتناول هذه الورقة البحثية الآثار الفكرية لوسائل التواصل الاجتماعي من عدة نواحي الدينية و الاجتماعية و التعليمية وذلك على طلاب و طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز كإحدى الجامعات السعودية التي تتميز بتنوع جغرافي كبير يصحبه تنوع في البيئة و الثقافة من محافظة إلى أخرى.

و الدراسة تنطلق من تصور يرى أن ثمة آثارا فكرية لوسائل التواصل الاجتماعي على فئة طلاب و طالبات الجامعة و تسعى الدراسة من و راء ذلك إيجاد التوصيات العملية و الحلول المنهجية للوقاية من الآثار الفكرية التي يترتب عليها توجهات و انحرافات تشكل خطرا كبيرا على المجتمع و خاصة إذا كان المتأثر بذلك فئة الشباب الجامعي.

و استخدمت الدراسة عينة قوامها 223 من طلاب و طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز مراعية التنوع الأكاديمي في التخصصات الإنسانية و الصحية و العملية و التنوع الجغرافي في مختلف فروع جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في الخرج و حوطة بني تميم و الأفلاج ووادي الدواسر.

يضم المحور الأول قائمة فرعية لآثار شبكات التواصل الاجتماعي الفكرية على الشباب من الناحية الدينية و عددها 10 فقرات أما المحور الثاني فيضم قائمة فرعية لآثار شبكات التواصل الاجتماعي الفكرية على الشباب من الناحية الاجتماعية احتوت على 17 فقرة و يضم المحور الثالث آثار شبكات التواصل الاجتماعي على الشباب من الناحية التعليمية وعد فقراته 8 فقرات.

و قد كشفت نتائج الدراسة عن وجود عدد من الآثار يعتبرها الشباب الأكثر أهمية و التي تشير في مجملها إلى بعض المظاهر السلبية.

و كان من أبرز آثار شبكات التواصل الاجتماعي على الشباب من الناحية الدينية كما أظهرتها الدراسة ضعف القيم الدينية بسبب ضعف الوازع الديني كما أظهرت الدراسة أن أبرز الآثار الفكرية من الناحية الاجتماعية كان الإحباط و عدم الاستقرار النفسي كما اتضح أن ضعف التركيز و التشتت الذهني يأتي على رأس الآثار التي شكلت محور الناحية التعليمية.

و أخيرا تضمنت الدراسة عددا من الاستنتاجات و الاقتراحات التي يمكن أن تسهم في بناء استراتيجيات فعالة لمواجهة الآثار الفكرية لوسائل التواصل الاجتماعي من الناحية الدينية و الاجتماعية و التعليمية على طلاب و طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز