مستوى الطموح و علاقته بمفهوم الذات لدى عينه من الطالبات الموهوبات و العاديات للمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة

المؤلف

الزهراني، فاطمة أحمد محمد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 34، العدد 11، ج. 2 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 474-495، 22ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية

تاريخ النشر

2018-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تعتبر المرحلة الثانوية من أهم المراحل في حياة الطلاب و الطالبات فهي مرحلة انتقالية بين المرحلة المتوسطة و المرحلة الجامعية و لما لطلاب هذه المرحلة من سمات و خصائص تؤثر على شخصياتهم و طموحهم و سلوكهم في حياتهم العلمية و العملية في المستقبل و تكمن أهميتها في انها المرحلة التي تشهد نهايتها نضج ميول الطلاب و تمايز قدراتهم كما تتبلور فيها ملامح المستقبل المهني أو الوظيفي تبعا لإدراك الطلاب لحقيقة ما لديهم من ميول و طموح و رغبات و قدرات تميزهم عن أقرانهم.

(الغامدي 2000 6).

و يمتاز الطلاب الموهوبون عن الطلاب العاديين عادة بخصائص وسمات تميزهم عن غيرهم و لقد تركت الدراسات و البحوث التي أجريت على الموهوبين و العاديين رصيدا هائلا من المعلومات عن الخصائص و السمات التي تميزهم كالاختلاف في السمات و الخصائص الجسمية و العقلية و الاجتماعية و الشخصية.

(جروان 2014 30).

و يعتبر مستوى الطموح جزءا مهما و أساسيا في البناء النفسي للإنسان فالطموح يعزز الاعتقادات عند الفرد كونه قادرا على التعامل مع أشكال مختلفة من الضغوط النفسية فالشخص الذي يؤمن بقدرته على تحقيق أهداف معينة يكون قادرا على إدارة مسار حياته بصوره ذاتية و بنشاط أكبر.

(مظلوم 2008 1).

و يعد مستوى الطموح لدى الأفراد من حيث الأهداف التي يطمح الفرد في تحقيقها ووصولها إلى الحد المناسب له شخصيا و محاولة تحدي العقبات و الضغوط والوصول إلى مستوى طموح واقعي يتناسب مع إمكانيات الفرد و محاولة تعويض للجوانب السلبية في الشخصية أو الحد من هذه الجوانب للرفع من مستوى طموح الفرد و مهارات الحياة المطلوبة لدى كل فرد بقدر إمكانياته و أسلوبه في الحياة (فراج و محمود2006 66).

و مفهوم الذات هو بمثابة ما يحمله الفرد من أفكار عن نفسه و هو مجموعة الصفات التي تعتبر مهمة بالنسبة له و التي تتضمن مجالات عديدة منها الحسية و الاجتماعية العقلية و الانفعالية و الأكاديمية و كذلك فان مفهوم الذات هو الأساس الذي ترتكز عليه الشخصية و يتكون مفهوم الذات من تجارب الإنسان و تفاعله مع الأفراد المحيطين به و مع بيئته الخارجية (القطناني 2011 3).

و من خلال ما سبق يتضح مدى دور كل من مستوى الطموح و مفهوم الذات في حياة الفرد حيث أنهما يلعبان دورا مهما في تكوين شخصيته و تحديد مستقبله و بما أن المرحلة الثانوية للطالبات تعد مرحلة مهمه جدا من حيث تحديد احتياجاتهم النفسية و مستوى طموحهم و ما يرغبون في تحقيقه والوصول إليه و لكي يصل الطالبات إلى أعلى مستوى من التقدم و الرقي و الإنجاز عليهم التعرف على ذواتهم التي تنعكس على مستوى طموحهم و ذواتهم و هذا ما سنحاول التعرف عليه من خلال هذه الدراسة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الزهراني، فاطمة أحمد محمد. 2018. مستوى الطموح و علاقته بمفهوم الذات لدى عينه من الطالبات الموهوبات و العاديات للمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 11، ج. 2، ص ص. 474-495.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131925

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الزهراني، فاطمة أحمد محمد. مستوى الطموح و علاقته بمفهوم الذات لدى عينه من الطالبات الموهوبات و العاديات للمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 11، ج. 2 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 474-495.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131925

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الزهراني، فاطمة أحمد محمد. مستوى الطموح و علاقته بمفهوم الذات لدى عينه من الطالبات الموهوبات و العاديات للمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 11، ج. 2، ص ص. 474-495.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131925

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 493-495

رقم السجل

BIM-1131925