فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
العناوين الأخرى
Effectiveness of a proposed program based on post constructivism models in developing listening comprehension skills for sixth grade pupils
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2020، العدد 44، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 205-263، 59ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
59
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي و لتحقيق ذلك سار هذا البحث في مجموعة من الخطوات من أهمها: بناء قائمة بمهارات فهم المسموع المناسبة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي و تحديد أسس بناء البرنامج القائم على نماذج ما بعد البنائية و تحديد خطوات بنائها المتمثلة في تحديد أهدافها و المحتوى المراد تدريسه و بناء البرنامج و خطواته و إجراءاته و الأنشطة والوسائل المستخدمة و تقويمه و بناء دليل معلم و قياس فاعليته كما تم اختيار عينة البحث من تلاميذ الصف السادس الابتدائي و عددهم (30) تلميذا و طبق عليهم الاختبار قبليا ثم تم تطبيق الاختبار بعديا.
وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج لعل من أهمها: فاعلية البرنامج القائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، أمل إسماعيل محمد. 2020. فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2020، ع. 44، ج. 4، ص ص. 205-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135195
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، أمل إسماعيل محمد. فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 44، ج. 4 (2020)، ص ص. 205-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135195
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، أمل إسماعيل محمد. فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2020. مج. 2020، ع. 44، ج. 4، ص ص. 205-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135195
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135195
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
