التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية لتدريس التعليم من أجل مهارات الحياة بمصر في ضوء التجربة الرواندية
العناوين الأخرى
Sustainable professional development for secondary school teachers to teach life skills education in Egypt in view of the Rwandan experience
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2020، العدد 44، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 321-356، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى تطوير التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية بمصر في ضوء خبرة رواندا وذلك باستخدام المنهج المقارن.
وقد تناول البحث عددا من النقاط و منها: الأسس النظرية للتنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية لتدريس التعليم من أجل مهارات الحياة واقع التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية لتدريس التعليم من أجل مهارات الحياة في مصر الجهود المبذولة للتطوير و الآليات التي تستخدم لأجل ذلك.
إلا أن هذه الجهود تحتاج إلى الدعم و التخطيط الجيد مع ترتيب الأولويات وفقا لاحتياجات المعلمين و كشف الواقع عن العديد من المشكلات و منها: إن طرائق التدريب و التدريس التقليدية لا يمكنها إكساب الطلاب المهارات الجديدة للتعليم للريادة غياب فكر التنمية البشرية عن القطاع التعليمي بشكل عام و المعلمين بشكل خاص أن التركيز في البحوث و الدراسات التربوية ينصب على تطوير المعلم لقدراته التدريسية مع إغفال التدريب على المهارات الحياتية التي تساعده على أداء مهامه
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شيماء علي عبد الله. 2020. التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية لتدريس التعليم من أجل مهارات الحياة بمصر في ضوء التجربة الرواندية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 321-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135256
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شيماء علي عبد الله. التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية لتدريس التعليم من أجل مهارات الحياة بمصر في ضوء التجربة الرواندية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 44، ج. 3 (2020)، ص ص. 321-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135256
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شيماء علي عبد الله. التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية لتدريس التعليم من أجل مهارات الحياة بمصر في ضوء التجربة الرواندية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2020. مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 321-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135256
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135256
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
