فاعلية إستراتيجية مقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
A proposed modeling based teaching strategy to develop scientific reasoning and academic achievement of the preparatory school pupils
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2020، العدد 44، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 15-92، 78ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
78
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تنمية الاستدلال العلمي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط باستخدام استراتيجية مقترحة للتدريس القائم على النمذجة.
وقد استخدم المنهج الوصفي لمسح و تحليل الأدبيات المرتبطة بمتغيرات الدراسة و إعداد الإطار النظري و أدوات الدراسة و تحليل النتائج و تفسيرها كما استخدم التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين للكشف عن فاعلية الاستراتيجية المقترحة في تنمية الاستدلال العلمي و التحصيل الدراسي وقد تكونت عينة الدراسة من(84) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني المتوسط بمنطقة الرياض و قسموا إلى مجموعتين إحداهما: تجريبية (42) تلميذا درست موضوعات وحدة "أجهزة جسم الإنسان" من مقرر العلوم وفقا لاستراتيجية التدريس القائم على النمذجة و الأخرى: ضابطة (42) تلميذا درست الوحدة نفسها وفقا للطريقة المعتادة.
و أعد اختبار للاستدلال العلمي و اختبار للتحصيل الدراسي و طبقا قبليا و بعديا على مجموعتي الدراسة.
و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في اختبار الاستدلال العلمي (كل محور على حدة و الاختبار ككل) وفي اختبار التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، أحمد عمر أحمد. 2020. فاعلية إستراتيجية مقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2020، ع. 44، ج. 1، ص ص. 15-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135281
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، أحمد عمر أحمد. فاعلية إستراتيجية مقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 44، ج. 1 (2020)، ص ص. 15-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135281
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، أحمد عمر أحمد. فاعلية إستراتيجية مقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2020. مج. 2020، ع. 44، ج. 1، ص ص. 15-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135281
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135281
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
